課程指導

　　兒童成長目標

　　1、感知夏天衣服的特征。

　　2、學習用海綿印畫，裝飾夏天的衣服。

　　活動準備

　　兒童

　　材料

　　畫有夏天衣服輪廓的衣服、海綿印模、顏料水

　　活動過程

　　引導策略與有效指導

　　重點：學習用海綿印畫。難點：選擇不同的印模和顏色進行操作

　　1、出示畫有夏天衣服輪廓的畫紙，請小朋友辨認；這是什么？

　　2、講解示范用海綿印模蘸顏色打扮夏天的衣服。

　　3、幼兒操作。

　　A、教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛的海綿印模，選擇喜歡的顏色。

　　B、提醒幼兒一個印模蘸一種顏色。

　　4、幼兒作品展示，讓小朋友體驗成功的快樂。

　　5、整理，洗手、結束

　　效果分析：

　　教育反思

　　教育

　　效果

　　目的的科學性（）環(huán)節(jié)的合理性（）材料的適宜性（）組織的靈活性（）

　　互動的有效性（）指導的針對性（）情感的交融性（）幼兒的積極性（）

　　問題分析

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1012073.html

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