目標(biāo)
1．專心聆聽故事，理解故事里的意境。
2．發(fā)揮想象創(chuàng)作“葉子鳥”。
準(zhǔn)備
故事《葉子鳥》，畫筆、葉子、雙面膠、各種葉子鳥的造型。
過(guò)程
1，帶幼兒到有落葉的地方，找個(gè)地方坐下來(lái)，靜靜聆聽風(fēng)吹葉子的聲音，看看葉片被風(fēng)卷起、帶起，在地上滾動(dòng)的樣子。
2．講故事《葉子鳥》引導(dǎo)幼兒想象。“秋天來(lái)到了，小樹葉，離開了樹媽媽，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，變成了一只只可愛(ài)的葉子鳥。那么，這些葉子鳥在干什么呢？？出示幼兒用書各種各樣的葉子鳥。
問(wèn)幼兒：
他們?cè)诟墒裁矗?/p>
幼兒：“胖胖的葉子鳥說(shuō)對(duì)瘦瘦的葉子鳥說(shuō)，你真瘦呀！我太胖了，我要減肥了。”
幼兒：“大大的葉子鳥媽媽說(shuō)，吃得真飽，我要去散步了，你們睡跟我去？葉子鳥寶寶說(shuō)，我們都要去。”
他們要去干什么？原來(lái)是去參加舞會(huì)。看看他們?cè)谔裁次瑁?/p>
3、放輕柔的鳥的音樂(lè)？問(wèn)幼兒：“聽聽，誰(shuí)來(lái)了？”“葉子鳥來(lái)了。”“葉子鳥飛到我們這里來(lái)了，小朋友想不想也來(lái)做葉子鳥呢？”幼兒聽音樂(lè)做各種各樣的葉子鳥。
你們做的是什么樣的葉子鳥？（要求幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示）
幼兒：“我做的是瘦瘦的葉子鳥？”。
幼兒：“我做的是火箭葉子鳥？”
幼兒：“我做的是高高的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是蝴蝶一樣的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是胖胖的火箭葉子鳥？”
幼兒：“我做的是飛機(jī)一樣的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是小星星葉子鳥？”
幼兒：“我做的是愛(ài)心葉子鳥？”、、、、、、
葉子鳥離開了樹媽媽可傷心啦！我們小朋友能為樹媽媽做點(diǎn)什么呢？
幼兒：“我們畫一些樹葉鳥送給樹媽媽。讓樹媽媽開心一點(diǎn)。”
幼兒：“我們用樹葉做一些樹葉鳥送給樹媽媽。”
幼兒：“我們來(lái)打扮樹媽媽。”
幼兒操作。
幼兒自選材料2人一組或4“5人一組，用葉子貼出葉子鳥，畫出葉子鳥，來(lái)打扮樹葉媽媽。
結(jié)束
幼兒圍著樹葉媽媽跳舞�！ �
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