1）進一步激發(fā)幼兒對漢字的興趣。
2）主動學習一些簡單的、易認的漢字。
3）通過一些簡單的識字游戲，提高細微觀察的能力。
2、活動準備：大小字卡、單個字卡若干、水彩筆。
3、活動過程：
1）游戲“找朋友”。出示大字卡，學習從許多漢字中識別相同的漢字，請幼兒把相同的字用同一種顏色的筆圈起來。
2）游戲“添一筆”。出示小字卡，引導幼兒比較，想辦法在前一個漢字上添一筆使兩個漢字完全一樣。
3）字牌游戲。 A、教師出示大字卡，幼兒迅速將與教師手中相同的字卡舉起來。B、教師出示字卡如跑、跳、大、小等，幼兒辨認后根據字的內容作相應的動作。C、看字說話。出示一張漢字卡，幼兒用這個字說一句話，如：跳我會跳繩。
4）給漢字找家。集體認讀漢字，請幼兒選自己認識的字卡，分別貼到班里相應的位置，潛移默化地鞏固幼兒對漢字的認識。
4、活動延伸：制作漢字卡，請幼兒畫雞、鴨、貓、狗、豬、鳥等可愛的小動物，教師配上字，然后做成卡，放到活動區(qū)里，供幼兒游戲使用。
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