一、活動目標
1、使幼兒知道歌曲的名稱，并學會唱歌曲。
2、在學唱歌曲的基礎上，鼓勵幼兒根據(jù)原歌曲旋律及結(jié)構(gòu)特點進行創(chuàng)編歌詞。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣及大膽參與音樂活動的情感。
4、引導幼兒用不同的聲音，表情和動作表現(xiàn)歌曲的情趣，充分享受歌唱活動的快樂。
二、活動準備：
1、青蛙手偶一只2、節(jié)奏卡若干條3、小動物的頭飾若干個4、背景圖一幅5、圖譜一幅
三、活動過程：
�。ㄒ唬⑹煜す�(jié)奏型
1、師：（出示青蛙手偶）
小朋友你們看誰來了？（青蛙）
那它是怎么叫的呢？誰來學學看？
請若干名幼兒來學一學青蛙的叫聲，并根據(jù)幼兒的回答出示不同的節(jié)奏型。
�、�—｜；ⅩⅩⅩ｜；ⅩⅩⅩⅩⅩ｜
2、師：我們一起用好聽響亮的聲音來學學青蛙的不同的叫法。
結(jié)合節(jié)奏卡練習節(jié)奏型。
師：青蛙唱的那么好聽、響亮，小狗聽到了也想象青蛙那這樣唱幾句（出示小狗頭飾放在左邊），誰來學一學小狗是怎么唱的？
以此方式出示小雞、小鴨的圖片
（二）、熟悉歌曲內(nèi)容，學唱歌曲
1、師：剛才有那么多小動物在唱歌，唱的可開心了，我把小青蛙唱歌的事編成了一首好聽的歌曲，名字就叫作《悄悄話》，請小朋友仔細的來聽聽。
教師清唱歌曲二遍問：
你聽到些什么？你喜歡哪句？根據(jù)幼兒的回答一邊出示背景圖
2、問：你們知道悄悄話是什么意思？并請幼兒上來和老師說幾句悄悄話。
3、學唱歌曲（出示圖譜）
�。�1）、清唱一遍
�。�2）、跟風琴唱2—3遍
�。ㄈ�、創(chuàng)編歌詞
1、教師出示的動物圖片創(chuàng)編歌曲。
2、幼兒想象還有哪些小動物也來了，并創(chuàng)編歌曲。
�。ㄋ模⒂螒颍悍纸巧莩�。
幼兒分別扮演不同的小動物角色進行演唱，教師和幼兒一起來評價。
�。ㄎ澹⒔Y(jié)束部分學小動物邊走邊唱出活動室
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1047831.html
相關(guān)閱讀：大班其他教案：奇妙的游戲棒
幼兒園期末語文試題
認識三角形 教學方案
大班其他教案：有趣的京劇
大班其他教學活動：破譯電話號碼