有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　認(rèn)識(shí)電風(fēng)扇的構(gòu)造和主要用途。

　　準(zhǔn)備：

　　一個(gè)臺(tái)扇，一把扇子。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、教師和幼兒從戶(hù)外活動(dòng)回到活動(dòng)室，一邊檫汗，一邊說(shuō)：“天氣真熱呀。”

　　2、教師請(qǐng)幼兒到盥洗室洗手擦汗后回座位以后，打開(kāi)電風(fēng)扇。引起幼兒對(duì)于電風(fēng)扇的興趣。

　　3、觀(guān)察電扇：電扇有扇葉，轉(zhuǎn)起來(lái)以后很快，有風(fēng)。

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家里的電扇是怎樣的？

　　5、教師把臺(tái)扇拿出來(lái)，讓幼兒和吊扇比一比有什么不一樣？

　　6、教師請(qǐng)幼兒拿起桌子上的一把扇子來(lái)扇一扇，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)？哪個(gè)風(fēng)大，哪個(gè)風(fēng)��？

　　7、教師總結(jié)：電風(fēng)扇真有用，有了它，夏天再熱也不怕了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1057513.html

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