大班美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的魚兒》
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步知道海洋中常見(jiàn)的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚，大概了解魚的基本特征�！ �
2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。
3、喜歡魚，并能向同伴講訴自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用線條的變化畫出各種各樣的魚�！ �
教學(xué)難點(diǎn)：
了解魚的外形特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力�！ �
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、海底世界魚類視頻
2、白紙、鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒
3、教室布置成海底世界
4、教師示范畫“海底世界里的魚”
5、音樂(lè)《水族館》
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教育理論依據(jù)：
本節(jié)課的選取，因?yàn)轸~兒是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｔ谟變旱哪X海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對(duì)象，一日游戲中，幼兒經(jīng)常會(huì)模仿魚兒做游戲，也比較喜歡參與。因此本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒參觀海底世界調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)于海洋、魚類的認(rèn)識(shí)，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握魚的基本特征：魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條、圖形、色彩和各種圖案來(lái)裝飾魚寶寶，鼓勵(lì)幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒，能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色，從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力�！ �
教學(xué)過(guò)程：
一、觀看視頻，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣�！ �
—今天，老師給你們帶來(lái)了一段非常好看的海洋動(dòng)畫片，你們想不想看呢？（想）
—視頻看完了，誰(shuí)能來(lái)告訴我，你看到哪些魚呢? (幼兒自由交流回答，如：熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)
二、觀看范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的魚�！ �
—海底世界里的魚兒可真多呀！你們想不想給魚兒拍照片呢？（想）
—今天，我們要去海底世界給魚兒拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些魚兒？
—咦，我們來(lái)到了哪里？（海底世界）
—海底世界里漂亮嗎？（漂亮）
—你們看看海底世界里都有哪些魚兒呢？
—誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看到了哪些魚兒？
（熱帶魚、鯊魚、鯨魚、比目魚等等）
—魚寶寶的身體一樣嗎？（不一樣）有什么地方不一樣呢?（幼兒討論，如：頭、身體的形狀）
小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭�！ �
2、幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚都有不同的特征，由不一樣的線條或圖形組成�！ �
—這些魚長(zhǎng)得一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？請(qǐng)你和好朋友之間互相說(shuō)一說(shuō)。（幼兒討論：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同，如：直線、弧線、三角形、圓形等）
—誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？這些魚兒一樣嗎？哪里不一樣呢？
—幼：不一樣，熱帶魚的身體是三角形，它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形�！ �
—幼：不一樣，帶魚的身體是細(xì)長(zhǎng)形的，而珍珠魚的身體是胖胖的等�！ �
—幼：不一樣，它們這些魚都不能變色，只有五色魚會(huì)變出漂亮的顏色，真奇怪�！ �
—幼：熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的，而比目魚身上的花紋是一個(gè)一個(gè)圓形組成的，所以它們不一樣。
小結(jié)：海底世界里的魚真多呀！每一種魚都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圓有的細(xì)長(zhǎng)，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會(huì)變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。
三、幼兒創(chuàng)造性地繪畫�！ �
1、教師提出要求：
—你們最喜歡哪條魚？最想給哪條魚拍照片？為什么？
—幼：我喜歡熱帶魚，因?yàn)樗砩洗┝宋孱伭囊路�，很漂亮！ �?/P>
—幼：我喜歡鯊魚，因?yàn)樗軆疵停軈柡�！ �?/P>
—幼：我喜歡五色魚，因?yàn)樗鼤?huì)變色，和其它魚兒有不一樣的特征。
—你們說(shuō)的都很好！現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們要仔細(xì)看了，看看你想拍照的魚兒長(zhǎng)得什么樣？怎么樣才能把它拍得更漂亮？
2、幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)
—讓我們一起用神奇的畫筆來(lái)給它們拍一張漂亮的照片吧！
（1）、先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙�！ �
—請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己畫的哪一條魚？它是什么形狀的？怎樣才能把它畫得漂亮一點(diǎn)呢？
（2）、啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化�！ �
—你想用怎樣的線條和圖案來(lái)裝飾魚寶寶的身體呢？
（3）、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾�！ �
—照片要畫大一些，顏色要涂得均勻鮮艷，那樣才會(huì)更漂亮！
—有問(wèn)題的寶寶，可以舉手告訴老師�！ �
（4）、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚�！ �
—畫完得寶寶們，可以根據(jù)自己的喜好，多畫幾條漂亮不同的魚兒。
四、展示作品
—你們，照得照片真漂亮，請(qǐng)把你們的照片放到水晶宮里，讓大家一起來(lái)欣賞吧！
—請(qǐng)你和好朋友互相說(shuō)一說(shuō)自己拍得魚寶寶�！ �
—看一看你最喜歡誰(shuí)給魚兒拍的照片？為什么？
小結(jié)：今天，小朋友都給自己喜歡的魚寶寶拍了許多漂亮的照片，并且把魚寶寶身上的花紋、線條、顏色都拍得非常清晰漂亮。真棒！
五、結(jié)束部分：
—讓我們也做一條快樂(lè)的魚兒吧！請(qǐng)?jiān)诮淌依镎业侥阆矚g的魚兒手拉手一起盡情的暢游水晶宮吧！
延伸：區(qū)域時(shí)間可以在《小巧手》游戲區(qū)中自選材料進(jìn)行創(chuàng)作（如：橡皮泥、剪刀、彩紙、糨糊、水彩筆等等）
課后評(píng)析：幼兒對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容比較喜歡、感興趣，創(chuàng)作出的作品比較整潔、干凈、漂亮。不足之處，教師語(yǔ)言的表述還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，活動(dòng)中對(duì)于個(gè)別幼兒的提問(wèn)和回答沒(méi)有做到及時(shí)的引導(dǎo)，希望在以后的課堂上多注意，及時(shí)改正�！ �
專家點(diǎn)評(píng)： 教師利用豐富的海底世界魚類視頻，豐富孩子的視野，運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條與豐富的色彩來(lái)表現(xiàn)出各種形態(tài)的魚。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1117139.html
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