活動目標：

1、認識常見的水果，知道它們的名稱、外形特征和內(nèi)部的基本構(gòu)造。

2、根據(jù)水果的外形特征，找到相對應(yīng)的剖面圖，并進行連線。

活動重點：將整個水果和水果剖面圖連線。

活動準備：幼兒用書《找對應(yīng)》、筆、整個的水果和剖開來的水果用放盤裝好。

活動過程：

1、觀看水果，說說它們的名稱和外形特征。

“今天老師帶來了哪些水果呢？它們又是什么形狀的？”（交流）

2、將整個水果和部分水果進行歸類。

“有的水果被切成了好多塊，變成了水果寶寶，你能將它們送到媽媽面前嗎？”（歸類）

3、游戲：找對應(yīng)

“這兒還有好多水果寶寶沒找到媽媽呢，你們來幫幫忙，用一條線將它們連在一起吧�！�

幼兒完成幼兒用書《找對應(yīng)》的操作活動，教師隨機檢查。

4、幼兒相互交流操作結(jié)果，并收拾整理操作澳作材料。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1124223.html

相關(guān)閱讀：誰的花園大
數(shù)學(xué)活動：黑白棋大賽
數(shù)學(xué)區(qū)角活動設(shè)計??小小統(tǒng)計員
大班數(shù)學(xué)：自然測量（第二課時）
大班數(shù)學(xué)：小猴請客


版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 bjb@jiyifa.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。