中班音樂(lè)：金蛇狂舞

活動(dòng)目標(biāo)

１．感知樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)，初步了解樂(lè)曲中的“對(duì)話”結(jié)構(gòu),感受樂(lè)曲歡快、熱鬧的氣氛。

２．大膽用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感知，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1.帶幼兒欣賞舞龍、舞獅的表演。

2．熟悉樂(lè)曲《喜洋洋》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1．白板課件《金蛇狂舞》。

2．白板、投影儀及電腦。

3．長(zhǎng)60厘米寬30厘米的黃、紅色綢布若干塊；長(zhǎng)2米寬30厘米的黃、紅色綢布各一塊。

活動(dòng)過(guò)程

一、 談話導(dǎo)入，喚醒生活經(jīng)驗(yàn)。

幼兒每人手拿一塊小綢布排隊(duì)隨民樂(lè)《喜洋洋》舞動(dòng)入場(chǎng)。

提問(wèn)：我們長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)形象什么？

在哪里見(jiàn)到過(guò)龍？什么時(shí)候會(huì)舞龍？

你見(jiàn)過(guò)舞龍是怎么舞的？（幼兒動(dòng)作表現(xiàn)）

二、完整欣賞，初步感受樂(lè)曲

鏈接畫(huà)面一

介紹龍哥哥，引導(dǎo)幼兒和龍哥哥打招呼。

鏈接畫(huà)面二

介紹龍妹妹，引導(dǎo)幼兒和龍妹妹打招呼。

兩位客人帶來(lái)一段好聽(tīng)的樂(lè)曲，想聽(tīng)嗎？

第一遍欣賞：（播放音樂(lè)《金蛇狂舞》）

提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？（舞龍、敲鑼、打鼓……）

聽(tīng)了這首樂(lè)曲想干什么？（當(dāng)幼兒說(shuō)到想跳舞時(shí)，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng)）

播放畫(huà)面三

總結(jié)：這是一首民族樂(lè)曲，曲名叫《金蛇狂舞》,這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是人們?cè)跓崃覛g慶的節(jié)日里敲鑼、打鼓、舞龍、劃龍舟、耍獅子的熱鬧歡騰的場(chǎng)面。

第二遍欣賞：

小朋友一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊用自己喜歡的舞龍動(dòng)作把熱鬧、歡樂(lè)的事情表現(xiàn)出來(lái)。

三、分段欣賞，感知樂(lè)曲結(jié)構(gòu)

龍哥哥和龍妹妹聽(tīng)到這樂(lè)曲也想跳舞呢，你們想看嗎？

播放畫(huà)面四

提問(wèn)：

這首樂(lè)曲有幾段？

他們是怎么跳的？

欣賞第一段：

放畫(huà)面五

提問(wèn)：

1． 這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

2． 他們是怎么跳的？

請(qǐng)幼兒手舉小綢帶當(dāng)龍，根據(jù)自己對(duì)樂(lè)曲的理解大膽用動(dòng)作表演舞龍。

欣賞第二段：

放畫(huà)面六

提問(wèn)：他們是怎么跳的？他們像在干什么？ （初步理解樂(lè)曲中的“對(duì)話”結(jié)構(gòu)。）

請(qǐng)手執(zhí)黃綢幼兒與紅綢幼兒結(jié)對(duì)創(chuàng)編舞龍動(dòng)作，并聽(tīng)音樂(lè)模仿對(duì)話表演。

欣賞第三段：

放畫(huà)面七

提問(wèn)：

1．這段音樂(lè)和哪一段聽(tīng)起來(lái)一樣？又有什么不同？

2．他們是怎么跳的？

請(qǐng)幼兒自由結(jié)組，大膽用動(dòng)作表演舞龍。

四、嘗試表演，感受熱鬧氣氛

播放音樂(lè)《金蛇狂舞》

幼兒兩兩結(jié)隊(duì)和龍哥哥龍妹妹一起聽(tīng)樂(lè)曲表演。

五、集體游戲，體驗(yàn)合作樂(lè)趣

1．男女小朋友各排一隊(duì)，商量選出一個(gè)小朋友做龍頭，男隊(duì)手舉黃綢布做龍哥哥，女隊(duì)手舉紅綢布做龍妹妹。

2． 每隊(duì)商量并做出喜歡的舞龍的造型，在老師的提醒下第三段音樂(lè)的時(shí)候做這

個(gè)造型。

3．老師手舞龍球，和幼兒一起隨音樂(lè)游戲。

舞龍出教室

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1131381.html

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