中班節(jié)奏：快樂的?嗦
活動目的：
1.感受彝族舞曲《快樂的?嗦》歡快、跳躍的旋律，激發(fā)幼兒喜愛民族音樂的興趣。
2.嘗試用樂器進行輪奏，體驗運用不同方式演奏樂曲的樂趣,感知八分音符和四分音符的節(jié)奏。
活動準備：
1.彝族舞曲《快樂的?嗦》。
2.一組節(jié)奏圖譜。
3.樂器：雙響板、碰鈴、手鼓各若干件。
活動過程：
一、律動入室：播放樂曲，幼兒隨音樂律動入室。
導入：云南彝族的火把節(jié)快開始了，那里的人們知道小朋友很厲害，都是小小演奏家，想請你們?yōu)樗麄冄葑喙?jié)目，你們愿意嗎？好，那我們出發(fā)吧！
二、聽一聽、說一說，感受舞曲活潑快樂的氣氛。
1.幼兒傾聽舞曲。
師：聽完這首樂舞曲，你有什么樣的感覺？
2.引導幼兒感受舞曲的旋律與結(jié)構(gòu)。
3.介紹舞曲的名字“快樂的?嗦”。
三、出示圖譜，拍一拍、打一打，嘗試為活潑快樂的舞曲伴奏。
1.幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
幼兒自由探索，并徒手練習。
幫助幼兒解決問題，掌握拍打的方法。
問題：這四張節(jié)奏圖譜，你哪一張不會，需要老師幫助你解決？
幼兒與教師一起完整地徒手拍打節(jié)奏。
2.為舞曲《快樂的?嗦》配上樂器。
師：快樂是?嗦的快樂，來我們給《快樂的?嗦》配上好聽的小樂器。
3.幼兒分組徒手練習。
四、演一演，傳遞演奏的快樂。
1.幼兒自選樂器，邊看圖譜邊為舞曲伴奏。
2.幼兒看教師指揮完整表演。
3.幼兒交換樂器，再次完整表演。
五、樂一樂，跳起歡快的篝火舞
引導幼兒用身體動作方式集體逗樂表演舞曲《快樂的?嗦》，體驗運用不同方式表現(xiàn)互動的快樂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1155116.html
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