大班科學(xué)活動(dòng):好玩的鏡子
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知鏡子對(duì)著太陽會(huì)出現(xiàn)光斑,對(duì)這現(xiàn)象感興趣。
2.能利用鏡子,控制光斑走樹林迷宮,感受科學(xué)探索活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn):知道鏡子對(duì)著亮光會(huì)出現(xiàn)光斑,對(duì)這現(xiàn)象感興趣。
難點(diǎn):感知鏡子的光斑可以變大變小。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒童已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1.知道鏡子可以用來照人。
材料準(zhǔn)備:
1.社區(qū)墻面(上面貼有一片樹林的海報(bào))。
2.鏡子人手一塊。
活動(dòng)過程:
一、鏡子的用處
1.教師出示鏡子,激發(fā)幼兒興趣。
這是一面鏡子,它可以用來做什么事情呢?
鏡子寶寶還有一樣神奇的本領(lǐng),我們一起來看看!
二、有趣的光斑
1.教師將鏡子對(duì)著陽光,將反射的光照在墻面或者幼兒的身上,激發(fā)幼兒的興趣。
你們發(fā)現(xiàn)了什么?
2.教師告知幼兒這是鏡子反射的光,叫光斑。
三、幼兒利用鏡子,產(chǎn)生光斑,感受其有趣
1.幼兒自由嘗試將鏡子對(duì)著太陽,產(chǎn)生光斑。
2.幼兒感知鏡子的光斑可以變大變小。
3.教師請(qǐng)幼兒再次進(jìn)行嘗試。
四、走進(jìn)社區(qū),玩樹林迷宮
1.教師帶幼兒到小公園玩光斑,并讓幼兒說說自己的光斑都照在哪里。
2.教師帶幼兒來到貼有一大片樹林的海報(bào)旁,將幼兒分成4組進(jìn)行走迷宮比賽。
3.幼兒走迷宮,教師在旁指導(dǎo)。
五、活動(dòng)結(jié)束
教師進(jìn)行總結(jié),給參與活動(dòng)的幼兒五角星獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒回去將鏡子的正面貼上不同的形狀紙片,感受光斑形狀的變化
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1162235.html
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