中班數(shù)學(xué)：四只猴子
教學(xué)目標(biāo)：
1. 探索同樣的東西根據(jù)不同的特征可以排出不同的結(jié)果。
2. 在數(shù)學(xué)排序活動中體驗(yàn)創(chuàng)造性思維活動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件一份、幼兒操作材料人手一份。
教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)不同的特征可以排出不同的結(jié)果。
教學(xué)方法：討論法、多媒體教學(xué)法、操作法
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
今天，劉老師給小朋友請來了幾位小客人，它們就藏在這里，我們一起把它們找出來吧。
二、根據(jù)動物的某一特征進(jìn)行排序。
1.（課件：四只小猴）
師：是誰呀？一起跟小猴子們打個(gè)招呼吧。（小猴子，你們好�。┛纯从袔字缓镒友剑�
2. 我們來看著這4只猴子長的一樣嗎？
3.（課件：聲音）它們和你們一樣都有好聽的名字，想不想知道它們叫什么呢？那我們一起來問一問？（小猴小猴，你叫什么呀？我長得高，我叫高高。）它叫什么呀？（高高）
那猜猜看這只猴子叫什么？一起問問它吧。（小猴小猴，你叫什么呀？我長得胖，我叫胖胖）
還有兩只小猴也迫不及待地想要介紹自己，仔細(xì)聽……（播放錄音）
4. 原來他們一個(gè)叫高高、一個(gè)叫胖胖、一個(gè)叫長尾巴、還有一個(gè)叫大腳。
它們經(jīng)常聚在一起玩，今天它們又一起來到了森林里。突然，它們看到了一根好香好大的香蕉，它們都非常想吃。
5. 提問：這可怎么辦呀？大家就想了一個(gè)辦法，比賽唄，比賽最公平了，誰得第一，誰就第一個(gè)吃香蕉。你們覺得這個(gè)辦法好不好？
6. (課件：胖胖)
四只猴子中間啊有一只猴子，它的腦袋轉(zhuǎn)得最快，（點(diǎn)擊出現(xiàn)猴子胖胖）你們還認(rèn)識它嗎？嗯，胖胖想：在四只猴子中間我是最胖的，等一下我要和它們比胖，我準(zhǔn)能拿第一，我就能吃到香蕉了。于是胖胖就說：“我們比胖吧�！�
7. 大伙都同意了，于是胖胖就帶著它的三個(gè)好朋友一起來到大樹下，那比的時(shí)候要注意什么呢？（要排好隊(duì)伍，要站在一條線上）
8. （課件：胖胖、長尾巴、高高、大腳）
于是胖胖就帶著它的三個(gè)好朋友從胖到瘦排好了隊(duì)伍。看看，它們的比賽結(jié)果怎么樣？誰比胖胖瘦一點(diǎn)，對長尾巴排第二。排在第三的是誰？恩，是高高。大腳比高高瘦一點(diǎn)所以排在最后。
9.（課件：聲音）看來比賽結(jié)果很明顯，胖胖得意極了它說：瞧吧，瞧吧，我得了第一，我能第一個(gè)吃到香蕉啦。
10.（課件：聲音）
唉唉唉，不行不行，我也能吃到香蕉。提問：哎呀，誰在說話呢？（點(diǎn)擊課件）這是誰？（高高）高高說：如果是這樣的話我也能比，我也能第一個(gè)吃到香蕉。
11. 提問：哎，小朋友你們覺得高高和猴子們比什么能得第一呢？
12. 嗯，你真聰明。高高說我們比身高吧，誰最高，誰就第一個(gè)吃香蕉。誰愿意來幫幫他們比一比？注意哦，排隊(duì)的時(shí)候要排得整齊一點(diǎn)，要踩在同一條線上。
（高高、大腳、胖胖、長尾巴）
高高是第一個(gè)，它是最高的。誰比高高矮一點(diǎn)（大腳），它排第幾�。浚ǖ诙┍乳L尾巴再瘦一點(diǎn)，排第三的是誰呢？（胖胖）長尾巴是四只猴子中最矮的，它比胖胖還要矮一點(diǎn)，所以只能排最后，看來這一輪比賽誰第一名��？（高高）高高說：嘿嘿，那我就先吃香蕉唄。
13.（課件：聲音）不行不行，我們兩個(gè)等會兒比賽也能拿第一，也能吃到香蕉。這句話是誰說的？我們一起來看看，原來是長尾巴和大腳在說。哎，小朋友那你們覺得長尾巴和大腳比賽的話比什么呢？長尾巴比什么？同意嗎？大腳要比什么呢？大腳說；我們來比腳吧，誰的腳大誰就先吃香蕉。
14. 交代操作要求：
比賽到這里真是越來越激烈了，你們愿不愿意幫幫它們？老師這里呀給你們每人準(zhǔn)備了一塊板，上面有四只小猴子，請你們一起來幫幫長尾巴和大腳。那老師先來考考你們哦，如果長尾巴比賽，它排在哪兒？記住哦，從小紅旗這邊開始排。它們等不及了快去幫幫它們吧。
三、評價(jià)、分享香蕉
1. 師：小朋友這些小猴子都排好了整齊的隊(duì)伍，我們一起來看看它們排得對不對？嗯，你們真得很棒，一起來表揚(yáng)一下自己。
2．原來這四只小猴根據(jù)自己身上不同的特點(diǎn)來比賽它們都能夠得第一。那這又香又甜的香蕉可怎么辦呢？（分享著吃，一人吃一口，好東西要和好朋友一起分享）
3. 哎，四只猴子都有自己的特點(diǎn)，最后他們發(fā)現(xiàn)好東西可以分享著一起吃。
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