大班創(chuàng)意美術(shù)：城市中的廣告

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)廣告創(chuàng)作的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。

2.嘗試運(yùn)用剪、貼、添畫(huà)的方法創(chuàng)造出一幅創(chuàng)意廣告畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：記號(hào)筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒關(guān)注過(guò)各種類型的廣告，活動(dòng)前組織幼兒集體看電視廣告。教師需了解廣告的類型及用途，熟悉廣告畫(huà)制作的方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.欣賞廣告感知內(nèi)容。

——上次，老師和大家一起看了那些產(chǎn)品的電視廣告？

——有牛奶、巧克力、點(diǎn)讀機(jī)、奶粉等等。（教師可根據(jù)情況準(zhǔn)備孩子常見(jiàn)、熟悉的廣告）

——除了電視廣告外，你孩子啊什么地方看到過(guò)廣告？是什么樣的？

——能夠做廣告的地方非常多，報(bào)紙、雜志、電腦游戲上都能夠做廣告，超市還有專門(mén)的廣告小冊(cè)子。（出示幾張廣告圖片，讓幼兒欣賞）

2.討論了解廣告的作用。

——廣告有什么作用？

——廣告可以使我們了解產(chǎn)品，知道各種信息，方便我們的生活。

——世界上最早的廣告—通過(guò)聲音來(lái)進(jìn)行傳播，叫做“口頭廣告”。

——至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告—我國(guó)北宋時(shí)期一家針?shù)伒膹V告。

二、幼兒操作：設(shè)計(jì)廣告

1.教師提示設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

——我們了解這么多廣告，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做廣告設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一幅廣告畫(huà)。

——你們想設(shè)計(jì)什么產(chǎn)品的廣告呢？食品、日用品、游樂(lè)園、商店……

——想一想，你要設(shè)計(jì)的廣告畫(huà)里有哪些內(nèi)容？

——為了讓人們了解產(chǎn)品，廣告畫(huà)里需要有產(chǎn)品圖片，人物或者文字介紹……

——老師和小朋友一起收集了一些廣告宣傳印刷品，你們可以選擇自己需要的產(chǎn)品圖片，轉(zhuǎn)世圖案或者文字剪下來(lái)，貼在你的畫(huà)紙上。

2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

——將廣告宣傳印刷品上需要的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字沿著輪廓剪下來(lái)。（提醒使用剪刀注意安全）

——降價(jià)好的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字粘貼在畫(huà)紙上。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)粘貼產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字的位置。

——根據(jù)你的設(shè)計(jì)可以選擇粘貼在畫(huà)紙的中間、兩邊、 上方或者下方。

重點(diǎn)：剪貼完成后引導(dǎo)孩子添畫(huà)。

——如果你覺(jué)得剪下來(lái)的廣告紙還不完整，就用記號(hào)筆把要添加的東西畫(huà)在空白的位置。

——廣告張貼出來(lái)，一定要吸引大家的注意，想一想誰(shuí)在廣告里？

——發(fā)揮想象力，給我們的廣告畫(huà)上用記號(hào)筆大膽添畫(huà)人物。這樣廣告畫(huà)就變的更生動(dòng)啦。

三、展示作品、交流分享

——說(shuō)以后所，你的創(chuàng)意廣告畫(huà)要告訴大家什么呢？宣傳的是什么產(chǎn)品？

——你的廣告畫(huà)真成功，吸引了很多人。

——請(qǐng)你為你的廣告畫(huà)設(shè)計(jì)依據(jù)好聽(tīng)的廣告語(yǔ)吧，讓它變得更有吸引力。

反思：

活動(dòng)中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題：在導(dǎo)入部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)主線有點(diǎn)偏離，可以將廣告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的內(nèi)容，直接在將廣告的類型和作用引導(dǎo)出來(lái)，在廣告的類型上老師應(yīng)該給予一定的小結(jié)這樣可以讓幼兒更了解。在指導(dǎo)時(shí)沒(méi)有及時(shí)觀察到幼兒設(shè)計(jì)廣告的位置比較單一。在幼兒操作時(shí)教師出現(xiàn)“教學(xué)冷藏”，老師不可以只是巡視嘴巴一定要不停地說(shuō)，要及時(shí)給幼兒提供幫助、應(yīng)巡視中教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)面中的不足。整個(gè)活動(dòng)沒(méi)有體現(xiàn)出教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)特別是知識(shí)點(diǎn)，老師應(yīng)該給與清晰的交代給孩子一定的探索空間特別是知識(shí)點(diǎn)：至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告是我國(guó)北宋時(shí)期一家針?shù)伒膹V告。再添畫(huà)過(guò)程中可以涉及到相關(guān)和相似。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1195142.html

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