中班社會(huì)：保護(hù)自己

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣。

2、了解昆蟲(chóng)自我保護(hù)的方法。

3、了解自我保護(hù)常用的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入。

——師：小鳥(niǎo)是昆蟲(chóng)的天敵，小鳥(niǎo)飛得很快，一下子就能抓住昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)為了躲避小鳥(niǎo)，都會(huì)想辦法藏起來(lái)，我們一起來(lái)看看這些昆蟲(chóng)是怎樣保護(hù)自己的。

二、開(kāi)拓視野。

1、播放課件，教師和幼兒一起了解昆蟲(chóng)保護(hù)自己的方法。

——枯葉蝶：枯葉蝶的樣子像干枯的樹(shù)葉，敵人很難發(fā)現(xiàn)它。

——竹節(jié)蟲(chóng)：竹節(jié)蟲(chóng)的身體又長(zhǎng)又瘦，藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn)。

——金龜子：利用假死來(lái)躲避敵人。

——小灰蝶：小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角，讓人以為它有兩個(gè)頭，有危險(xiǎn)的時(shí)候它可以趁機(jī)逃跑。

——毛毛蟲(chóng)：顏色鮮艷的毛毛蟲(chóng)身上長(zhǎng)有毒毛，敵人都不敢靠近它們。

——獨(dú)角仙：獨(dú)角仙是通過(guò)外殼的變色來(lái)保護(hù)自己的。

2、快樂(lè)搶答。

——什么昆蟲(chóng)利用假死來(lái)躲避敵人？

——什么昆蟲(chóng)通過(guò)外殼變色來(lái)保護(hù)自己？

——毛毛蟲(chóng)身上長(zhǎng)了什么，讓別人不敢靠近它？

……

三、自我保護(hù)。

——師：昆蟲(chóng)們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)有很好的方法來(lái)保護(hù)自己，那小朋友們遇到以下危險(xiǎn)，你會(huì)怎么做呢？

1、有陌生人來(lái)家里敲門怎么辦？

2、遇到陌生人給糖吃怎么辦？

3、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦？

——教師小結(jié)自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)應(yīng)變

準(zhǔn)備一些幼兒自我保護(hù)的新聞案例，用案例加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)延伸

教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助，開(kāi)展安全教育課。如請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)扮演陌生人，接觸幼兒，看看幼兒的反應(yīng)，以此來(lái)對(duì)幼兒開(kāi)展防拐騙的安全教育。

區(qū)角活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)：投放幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒閱讀《昆蟲(chóng)是如何自我保護(hù)的》。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護(hù)的安全小知識(shí)圖片。

家園同步

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。

隨機(jī)教育

時(shí)刻提醒幼兒注意安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1198224.html

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