大班數(shù)學：排一排

活動目標：

1.學習觀察并發(fā)現(xiàn)遞增遞減排序規(guī)律，會接著往下排。

2.能按物體的某種特征自創(chuàng)規(guī)律進行排序，并說出理由。

3.發(fā)現(xiàn)生活中序列的規(guī)律美。

活動準備：

1．“美麗的羊村” 教學PPT

2．操作材料

集體操作材料：幼兒人手一份“鋪小路”或“種小樹”操作材料；

筆、長方形白紙。

活動過程：

一、導入部分：

1．請幼兒參觀喜洋洋的家園，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律的興趣。

師：今天我們來了一位朋友你瞧是誰？她要請我們班的小朋友去參觀她美麗的羊村。

2．出示PPT(1)，找出規(guī)律ABC 、ABB、AABB

師：喜洋洋的家好美呀，門口有柵欄、還種了好多的樹和花，我們一起來看看喜洋洋種這些樹有什么

特點？（引導幼兒說出種樹的規(guī)律，大小小大小小……）

（同理找出規(guī)律：ABC、AABB）

二、出示PPT(2—3)，發(fā)現(xiàn)遞增遞減的規(guī)律，學習看標記進行排序。

1.師：喜洋洋們慢慢地長大了，而且羊也越來越多，所以她們還在蓋一座新的羊村，她呀想請小朋友去

參觀參觀她的新羊村。去新羊村要經(jīng)過這條彩色石頭鋪成的小路，路旁還種了許多的樹，彩色小路和種

的樹木里都藏著一個有規(guī)律的秘密，請你找一找。彩色石頭是按什么順序鋪的？（一塊紅色一塊綠色，

一塊紅色兩塊綠色……。紅色每次都是一塊，綠色每一次都增加一塊）路邊的樹是按什么順序種的？（

一顆大樹四顆小樹，一顆大樹三棵小樹……。大樹每次都種一顆，小樹每次都減少一棵）這就是遞減的

規(guī)律。

2.小結：遞增遞減的規(guī)律。

三、幼兒操作，學習遞增遞減的規(guī)律排序規(guī)律。

1．引導幼兒觀察操作卡上設計材料，找出規(guī)律，并繼續(xù)進行排列。

喜洋洋想考考我們，讓我們也用遞增和遞減的規(guī)律鋪小路和種樹。引導全班學習看規(guī)律卡接著往下排。

2．幼兒分組操作，并將操作卡分成兩類(遞增和遞減)。

3.交流：你是怎樣鋪小路和種樹的，說出理由。

4.游戲《我們來排隊》，鞏固新知識。

全班幼兒按男女性別特征進行遞增、遞減排隊。

四、知識拓展：感受規(guī)律排序在生活中的作用。

師播放生活中一些常見按一定規(guī)律排序的東西，讓幼兒感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受規(guī)律排序在生活中

的作用。

五、“設計花邊”活動

師：羊村要辦手絹廠了，正在舉行“手絹花邊設計”比賽活動，想請你們一起參加，設計出有規(guī)律的花

邊，設計好后要把你設計的方案告訴周圍的小朋友。

我們再一起評選出最美的有規(guī)律的花邊寄到羊村去。

1．幼兒自行設計花邊，教師觀察指導。

2。師幼欣賞，分享交流：你用什么圖案設計花邊，規(guī)律是什么？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1202080.html

相關閱讀：家長開放日教案：5的組成
大班教案《猴孩兒做客》
數(shù)學教案《5的加減》（大班）
大班數(shù)學教案：幼兒計算教學法
大班數(shù)學教案：電話號碼簿