中班韻律活動：摘果子

設(shè)計意圖：

秋天是個收獲的季節(jié)，好多水果都在這個季節(jié)中收獲,而韻律《摘果子》節(jié)奏歡快鮮明，體現(xiàn)了豐收的情景。音樂一共有八小節(jié)，容易聽辨，很符合中班上學期幼兒發(fā)展的年齡特點。考慮到中班上學期幼兒現(xiàn)有的能力，為培養(yǎng)幼兒對韻律活動的興趣，我就以這首音樂為主設(shè)計了此節(jié)活動。

活動中我首先用情境導入，激發(fā)幼兒學習興趣，然后通過聽一聽、編一編、練一練、演一演等環(huán)節(jié)，循序漸進地引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏的表演。本次活動的重點是體驗并表現(xiàn)勞動時的愉快和果子豐收的喜悅心情。創(chuàng)編不同方位摘果子動作，隨音樂節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動作。

活動目標：

1.熟悉樂曲旋律，感知音樂活潑、輕巧的特點。

2.創(chuàng)編摘果子的動作，并能跟著音樂有節(jié)奏的表演。

3.感受并表現(xiàn)勞動的愉快心情。

活動準備：

1.知識經(jīng)驗準備：幼兒已有摘果子的經(jīng)驗并初步掌握踵趾小跑步。

2.物質(zhì)材料準備：《摘果子》音樂；果園場景布置。

活動過程：

一、韻律入場，感知音樂

1.秋天到了，果園里的果子成熟了，讓我們?nèi)ス麍@看看吧！

（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒用踵趾小跑步進教室）

2.果園里都種了哪些水果呀？

二、創(chuàng)編動作，表現(xiàn)音樂

1.師幼討論摘果子的動作

果樹上結(jié)滿了水果，我們一起幫農(nóng)民伯伯摘果子，好不好？

首先我們要準備一個裝果子的（簍子）。

一手抱簍子，一手摘果子，我們可以怎么摘？

小結(jié)：果樹這邊一棵，那邊一棵，所以我們摘果子時可以往各個方向摘，可以向上、可以向前、可
以向左、還可以向右！

2.現(xiàn)在大家跟著音樂用不同的動作試試吧！

三、整合經(jīng)驗，完整表演

1.鞏固復習踵趾小跑步

剛才小朋友表現(xiàn)的可真棒！那你還記得我們一開始是怎樣進果園的嗎？（請一名幼兒表演）

(聽音樂，集體復習踵趾小跑步，教師指導）

2.結(jié)合舞步玩《摘果子》游戲

現(xiàn)在我們聽著音樂幫農(nóng)民伯伯把樹上的果子一起摘下來。

3.小朋友摘了這么多果子，我們哼著小曲幫農(nóng)民伯伯運回家吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1208208.html

相關(guān)閱讀：中班戶外活動《獨輪車》
實驗幼兒園家長開放半日活動總結(jié)
有感中班家長開放日活動小結(jié)
中班活動設(shè)計：精彩的馬戲表演
中班結(jié)構(gòu)活動： 花兒朵朵