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小班語(yǔ)言：誰(shuí)咬了蛋糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事情節(jié)，懂得未經(jīng)他人允許，不能拿別人的東西。

2．愿意模仿角色進(jìn)行問(wèn)答。

3．了解小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、咬掉一口的蛋糕。

2、小動(dòng)物、房子、青草、骨頭、小魚(yú)、胡蘿卜圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：好東西我們要一起分享,今天我請(qǐng)大家吃蛋糕！

（打開(kāi)奶油蛋糕）“哎呀，不好了，你們看我的蛋糕怎么拉？”

幼兒根據(jù)自己看到的情況，說(shuō)出蛋糕到底怎么了。

二、基礎(chǔ)部分

1．看看找找：

師：“是誰(shuí)咬了我的蛋糕呢？”（幼兒自由猜測(cè)）

師：“哦，我想起來(lái)了，我的屋子里還住著些小動(dòng)物呢，會(huì)不會(huì)是他們咬了我的蛋糕呢？”

教師出示圖片（幼兒跟小動(dòng)物問(wèn)好）

師：“會(huì)是誰(shuí)要咬了我的蛋糕呢？”（幼兒自己觀察討論。）

2．解決問(wèn)題：

幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話語(yǔ)言：

師：我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小羊是不是它咬了我的蛋糕：“小羊小羊，蛋糕是你咬的嗎？（播放錄音：小羊：不是不是，我愛(ài)吃青草，蛋糕不是我咬的�！保�

師：蛋糕是小羊咬的嗎？小羊是怎么說(shuō)的�。�幼兒學(xué)說(shuō)小羊的話）

師：“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔吧？”（鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)與小兔的對(duì)話）

師：“誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)小狗呀？”

師：“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓吧？”“小貓會(huì)怎么說(shuō)？”

師：蛋糕是這些小動(dòng)物咬的嗎？它們說(shuō)的話你們學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來(lái)表演一下它們的對(duì)話好嗎？

3．游戲：喂小動(dòng)物

“剛剛我們錯(cuò)怪這些小動(dòng)物了,蛋糕不是他們咬的，我們跟他們道個(gè)歉，喂它們吃他們喜歡吃的食物吧�！�

三、結(jié)束部分

“我們問(wèn)了很多小動(dòng)物，他們都沒(méi)有咬蛋糕，蛋糕到底是誰(shuí)咬的呢？”?

你們聽(tīng)是什么聲音？（小老鼠的聲音）

“看來(lái)我家里還躲著一只小老鼠，讓我把它找出來(lái)。

（出示小老鼠），我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小老鼠是不是它咬的蛋糕。

討論：小老鼠偷吃別人的東西對(duì)嗎？

教師小結(jié)：生活中我們應(yīng)該懂得未經(jīng)別人允許，不能拿別人的東西的道理。

小班語(yǔ)言：誰(shuí)咬了蛋糕