大班語言:豬八戒吃西瓜
設(shè)計說明:
西游記是幼兒非常喜愛的文學(xué)著作,其中豬八戒吃西瓜是很精彩又有趣的經(jīng)典片段,深受幼兒喜歡。通過這次語言活動讓幼兒清楚明了這個故事的發(fā)展過程,了解豬八戒和孫悟空不同的個性特點�;顒又�,讓幼兒通過排圖分情景講述,在進一步熟悉故事的基礎(chǔ)上,分角色大膽表演故事情節(jié),既提高了對故事內(nèi)涵的理解,又感受到同伴合作表演的樂趣。
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道豬八戒和孫悟空的性格特點。
2、能夠生動講述幾個故事片段并根據(jù)故事情節(jié)來進行表演。
3、體驗故事中豬八戒的心理并獲得幽默感。
活動重點:能生動講述故事并根據(jù)豬八戒和孫悟空的不同性格進行表演。
活動難點:體會故事中的深層道理。
活動準(zhǔn)備:
豬八戒吃西瓜的情節(jié)圖,孫悟空和豬八戒的面具,金箍棒
活動過程:
一、教師講故事,了解故事內(nèi)容
1、猜謎導(dǎo)入故事
——大耳朵,肥肚皮,貪吃偷懶樣樣精,猜一猜,這個說的是《西游記》故事中的誰啊?
2、生動講述故事
3、提問加深理解
——豬八戒是怎樣吃西瓜的?
——為什么豬八戒在回去的路上不停地摔跤?
二、幼兒復(fù)述故事
1、梳理故事情節(jié)。
——故事是按照什么樣的順序在發(fā)展呢?即豬八戒先怎樣,后來又怎么樣……請幾位小朋友來排一排這個故事情節(jié)。
2、根據(jù)情景圖幼兒有感情講述故事
——可以請幾個小朋友,一人講一幅情景圖內(nèi)容
——幼兒講述要求生動有趣�!靶∨笥褌冎v故事的時候啊要把豬八戒貪吃孫悟空偷笑的那一面表現(xiàn)出來�?梢约有﹦幼鱽肀硎�。”
三、表演故事內(nèi)容
1、分情景表演
——請幾組小朋友每組兩個分別飾演豬八戒和孫悟空,表演豬八戒踩到西瓜皮摔跤和豬八戒吃西瓜的場景
2、表演整個故事內(nèi)容
——“剛才啊某某表現(xiàn)得很到位,把豬八戒或?qū)O悟空的形象表現(xiàn)出來了。這次啊我們?nèi)蝿?wù)加重,要表演整個故事內(nèi)容,看看哪個小朋友表演得更加出色�!�
活動延伸:
1、回家和父母共同制作西游記故事主人公唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧的面具
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1214546.html
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