2、了解動(dòng)物的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒喜歡動(dòng)物的情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)有動(dòng)物圖片的大轉(zhuǎn)盤，記號(hào)筆重點(diǎn)與
難點(diǎn)能在呈封閉狀排列的物體中進(jìn)行數(shù)數(shù)�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、小動(dòng)物找家
1、你最喜歡什么小動(dòng)物，為什么？
2、你的小動(dòng)物是在哪里玩游戲的？
二、探索、嘗試
1、有幾個(gè)小動(dòng)物？（幼兒自由回答，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么數(shù)出來(lái)的。）
2、以前我們數(shù)數(shù)，排成一排，從頭開始數(shù)，數(shù)到結(jié)束，那么今天是怎么排的，該怎么數(shù)呢？
3、幼兒嘗試探索，用自己的方法數(shù)數(shù)。教師指導(dǎo)
4、請(qǐng)你講講是從哪里開始數(shù)的，數(shù)到哪里結(jié)束？
5、為什么要記住從哪里數(shù)起？怎么記住數(shù)數(shù)的起點(diǎn)。
三、出示動(dòng)物圓盤上相同的圖案
1、說(shuō)說(shuō)你是怎么記住開始數(shù)的起點(diǎn)的？你有什么好辦法？
2、幼兒操作
3、你用什么方法記住數(shù)數(shù)的起點(diǎn)？
四、延伸
出示圓柱體的材料，提示幼兒在生活中多嘗試數(shù)數(shù)。
價(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)通過(guò)與幼兒談?wù)撟约合矚g的小動(dòng)物，幫助幼兒回憶小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
第二環(huán)節(jié)是嘗試探索，請(qǐng)幼兒在動(dòng)物大轉(zhuǎn)盤上進(jìn)行自主探索，然后引導(dǎo)幼兒了解呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，要記住數(shù)數(shù)的起點(diǎn)。
第三環(huán)節(jié)是在相同動(dòng)物的大轉(zhuǎn)盤上進(jìn)行數(shù)數(shù)，引導(dǎo)幼兒知道在數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們可以是起點(diǎn)做標(biāo)志，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。反思與調(diào)整：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1240131.html
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