中班音樂(lè)活動(dòng)《森林音樂(lè)會(huì)》

設(shè)計(jì)意圖：
《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛(ài)，故事中的人物形象鮮明生動(dòng)，善惡美丑昭然若揭。在欣賞故事之余，幼兒已經(jīng)不滿(mǎn)足于做故事的傾聽(tīng)者，而是會(huì)嘗試著做表演者。為了讓幼兒更加盡興的表演，進(jìn)一步理解故事的情節(jié)，把握人物的特點(diǎn)，提高表演的水平。根據(jù)《新綱要》中：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表演自己的情感和體驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)故事里的人物特點(diǎn)，將音樂(lè)形象與故事中人物的形象相匹配。
2.通過(guò)欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè)，能大膽的用不同的動(dòng)作表現(xiàn)人物形象、表情等，在表演中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)：小紅帽、森林狂想曲、波斯市場(chǎng)、拉德斯基進(jìn)行曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入——欣賞森林美景并隨音樂(lè)起舞
師：今天來(lái)了一位小客人，我們看看她是誰(shuí)呀？（小紅帽），小紅帽今天要去參加森林音樂(lè)會(huì)了，你們想不想跟她一起去呢？那我們跟她一起去吧！
二、森林音樂(lè)會(huì)
1、欣賞《森林狂想曲》，跟隨音樂(lè)跳舞。
2.欣賞音樂(lè)《波斯市場(chǎng)》提問(wèn)：咦！這時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？（大灰狼）
大灰狼怎么來(lái)了呢？這時(shí)候大灰狼想要吃掉小紅帽了，它緊緊地跟在小紅帽的后面……大灰狼會(huì)怎么走路呢？小紅帽有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大灰狼?她在干什么？
3.欣賞音樂(lè)《拉德斯基進(jìn)行曲》提問(wèn)：這時(shí)候有一個(gè)很厲害的人出現(xiàn)了！會(huì)是誰(shuí)呢？（獵人）你覺(jué)得獵人是什么樣的人？哦~獵人是一個(gè)正義、勇敢的好人，那這樣的獵人走路應(yīng)該是什么樣的？誰(shuí)來(lái)表演一下？
獵人用搶打死了大灰狼，小紅帽得救了，她和獵人一起快樂(lè)的去參加音樂(lè)會(huì)了！
四、音樂(lè)故事表演——體現(xiàn)并表現(xiàn)人物特點(diǎn)
1.商量分配角色，提出要求并進(jìn)行表演（小演員要聽(tīng)清楚音樂(lè)再出場(chǎng)）
小朋友們，這個(gè)故事有趣么？那我們一起跟著音樂(lè)把這個(gè)故事表演出來(lái)好不好？小演員要仔細(xì)聽(tīng)好音樂(lè)哦~
五、歡慶勝利——體驗(yàn)戰(zhàn)勝大灰狼的快樂(lè)
在故事的最后，大灰狼被打敗了，大家都很高興，讓我們一起來(lái)唱歌、跳舞，去參加音樂(lè)會(huì)吧！（放歌曲《森林狂想曲》，幼兒邊唱邊跳結(jié)束活動(dòng)）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1240575.html

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