中班藝術：大臉變變變

活動目標

1、樂意參與活動，體驗“變臉”游戲的樂趣。

2、感受不同情緒帶來的感覺，觀察不同情緒臉部五官的變化。

3、積極參與美工活動，提高動手能力。

活動準備

生氣、開心、哭泣的表情照片各一張，橡皮泥、畫紙、蠟筆等。

活動過程

一、游戲感知。

——教師表演生氣的表情，請幼兒說一說教師的表情以及五官的變化。

——教師再表演開心的表情，請幼兒對比剛才生氣的表情，說一說教師的五官有了怎樣的變化。

——教師分別出示生氣、開心、哭泣的照片，請幼兒對比這三張照片，說一說他們臉部五官的變化。

小結：人的五官會隨著表情的變化而變化。我們能通過五官的變化來判定這個人的心情。

二、活動過程。

——請幼兒畫一張沒有五官的頭像。

——將橡皮泥發(fā)給幼兒，請幼兒跟著教師一起，用橡皮泥捏出五官。（也可以用別的物品如紐扣、花生殼等來代替）

——請幼兒將五官擺在頭像上，嘗試拼出各種表情。

——教師說一種表情，請幼兒拼出來，教師巡回指導。

三、作品分享。

——請幼兒拼一個自己最喜歡的表情，并跟同伴一起分享，說說它為什么是這種心情。

——給幼兒拼出的表情拍照。

活動應變

沒有橡皮泥的幼兒園，可以用別的物品來代替，例如：用紐扣做眼睛等。

區(qū)角活動

美工區(qū)：提供橡皮泥、臉譜等，讓幼兒自己拼貼表情。

活動延伸

請幼兒用蠟筆、水粉等材料畫出各種表情。

環(huán)境創(chuàng)設

主題展示墻：將沖洗的照片貼在主題墻內(nèi)。

家園同步

請家長一起和幼兒玩“大臉變變變”的游戲，讓幼兒近距離觀察因不同表情而變化的五官。

隨機教育

活動過渡環(huán)節(jié)可以和幼兒玩玩“變臉”游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1252806.html

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