活動目標
　　1、嘗試說出故事中的句式“跟我……”，愿意跟隨老師做動作。
　　2、感受一起跳舞的快樂。
　　重點難點：嘗試說出故事中的句式“跟我……”，愿意跟隨老師做動作。
　　活動準備
　　經(jīng)驗準備：模仿有過模仿造句的經(jīng)驗
　　物質(zhì)準備：教學大書《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》
　　教師活動
　　一、談話引起幼兒活動的興趣。
　　師：“小朋友，你們看看老師做的是什么動作？”
　　二、逐一做出甩頭、擺手、拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)圓圈的動作，請寶寶猜猜老師做的是什么動作？
　　三、請寶寶根據(jù)老師的語言指令分別做甩頭、擺擺手、拍拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈的動作。
　　--發(fā)出指令時強調(diào)“跟我……”的句式。
　　四、拿出大書，逐句問寶寶畫面上有什么動物、在做什么動作，然后完整閱讀故事，請寶寶仔細觀察故事畫面。
　　五、請寶寶跟著老師一起表演故事。
　　師：“我們一起和小動物一起跳跳舞吧！”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/1285628.html

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