準(zhǔn)備小兔頭飾、蘿卜若干。
《小兔拔蘿卜》的掛圖�；顒�(dòng)
目標(biāo)引導(dǎo)幼兒在故事中認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。
活
動(dòng)
過
程（一） 教師講述故事，引出活動(dòng)的主題。
1、 教師：小朋友，今天老師給你們講一個(gè)故事，名字叫《小兔拔蘿卜》，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，故事里發(fā)生了什么事？
2、 教師：在故事里，小兔子拔了幾個(gè)蘿卜？
（二） 教師出示《小兔拔蘿卜》的掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖，當(dāng)故事講到小兔子拔了一個(gè)蘿卜時(shí)，請(qǐng)幼兒說一說，應(yīng)該在掛圖上貼幾個(gè)蘿卜？
（三） 教師進(jìn)行小結(jié)。
教師：小朋友回到家后也可以幫媽 媽做一些簡(jiǎn)單的事，如：數(shù)一數(shù)幫助媽 媽端了幾個(gè)小碗，幫助媽 媽洗了幾塊小手絹等。
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