高高興興上小學(xué)

生成活動(dòng)的來(lái)源：

大班最后階段，孩子們對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望非常強(qiáng)烈，于是我們開(kāi)展了幼小銜接主題《高高興興上小學(xué)》。在參觀小學(xué)的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)和幼兒園的不同，他們能如數(shù)家珍地一一羅列，于是我們順應(yīng)的孩子的興趣，組織了《幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰》的活動(dòng)。另外，孩子們對(duì)于小學(xué)里的黑板報(bào)和小學(xué)生使用的書(shū)簽發(fā)生了很大的興趣，他們對(duì)此進(jìn)行了提問(wèn)和討論，還從爸爸媽媽那里知道了許多黑板報(bào)的知識(shí)；收集了各種各樣的書(shū)簽，由此我們應(yīng)孩子的生成而進(jìn)行了《黑板報(bào)》和《書(shū)簽》的活動(dòng)。

六一系列活動(dòng)期間，我們班級(jí)進(jìn)行了“水果拼盤(pán)大比拼”的活動(dòng)，活動(dòng)后孩子們主動(dòng)地要求給中班的弟弟妹妹送去水果拼盤(pán)，還提出：我們送水果拼盤(pán)的時(shí)候要說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，因?yàn)槲覀凂R上要上小學(xué)了，今天是在幼兒園的最后一個(gè)六一節(jié)。孩子們紛紛要求作為代表去送水果拼盤(pán)，但是不可能讓所以的孩子都去呀！聰明的貝貝說(shuō)：三八婦女節(jié)，我們給媽媽寫(xiě)信，把要說(shuō)的話(huà)“寫(xiě)”在信里，那我們也可以給弟弟妹妹寫(xiě)信，把要說(shuō)的好聽(tīng)的話(huà)“寫(xiě)”在信里送給他們，大家都覺(jué)得這個(gè)辦法很好，于是《給弟弟妹妹的一封信》產(chǎn)生了。

生成活動(dòng)一
幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰

生成活動(dòng)二
書(shū)簽

生成活動(dòng)三
黑板報(bào)

生成活動(dòng)四
給弟弟妹妹的一封信

一、幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在講講、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)一步了解小學(xué)的特征，提高孩子的觀察、判斷能力。

2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：已參觀過(guò)小學(xué)。

超市特色：1、自選伙伴，分組分工合作

2、比較形式的自由選擇和多樣性

活動(dòng)過(guò)程：

大班主題：蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛 教案
大班主題：我自己 教案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/252026.html

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