我園從2008年9月開始關(guān)于剪紙方面的省級課題《從活動走向課程——剪紙活動課程的實踐研究》，到實施第二學期的開學初，園部組織了一次青年教師評優(yōu)課活動，其中一個活動是我們剪紙課題方面的小班原創(chuàng)活動《孔雀開屏》。執(zhí)教的老師將剪紙技能巧妙地設計在一個有情景的活動中，教孩子運用對稱剪法，按一定距離練習剪平行線，給生病脫毛的小孔雀剪羽毛，孩子們在有情景的教學活動中學得很投入很感興趣。當時坐在后面聽課的我也被孩子們那專注的表情所感動�；顒雍�，我就尋思著能否借著小班這個剪紙活動，在我們中班也設計一個類似的、但學習技能要有所提高的剪紙活動，于是我就想到了讓中班孩子剪魚骨頭的設想。剪魚骨頭首先要剪小魚輪廓，還要在平行剪的基礎上進行間隔剪，剪出小魚的一根一根魚刺，這比小班剪孔雀羽毛在技能上提升了一步，看來應該能在我們中班開展。于是我就把剪魚骨頭的技能融進《樂樂貓吃魚》這個有趣的游戲情景中，讓幼兒在游戲中學習剪的新技能。
二、活動設計：樂樂貓吃魚（一）
（一）活動目標：
1．嘗試在目測的基礎上，間隔剪出一根根的魚骨頭。
2．在“吃小魚”的過程中，體驗剪紙游戲的樂趣。
（二）活動準備：彩紙、剪刀、線、小貓頭飾。
（三）活動過程：
1．認識樂樂貓。
——師戴上小貓頭飾和小朋友打招呼：“嘿！我是樂樂貓，知道我最喜歡吃什么嗎？”
——今天，我想請你們來吃魚！
——那我們先去釣魚吧！
2．樂樂貓吃魚。
——教師先把彩紙長邊對折，單邊拿住，開口朝上。
崔張幼兒園：折紙折出新花樣
中班剪紙活動：大嘴巴之二研
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