2．情緒愉悅地進(jìn)行甩蔥舞的表演，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．律動(dòng)《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》
2．自制的蔥人手一份
3．位置成散點(diǎn)式圓形
活動(dòng)過程：
1．律動(dòng)：甩蔥舞。
⑴師：昨天我們學(xué)了個(gè)甩蔥舞，一起來跳一跳吧。
⑵師：在這個(gè)舞蹈中，哪個(gè)地方用來甩蔥比較合適呢？為什么？拿起蔥試試！2．你做我學(xué)。
⑴師：總是甩蔥沒勁，想個(gè)好辦法，我做蔥老大，你們做蔥小弟，蔥老大做個(gè)動(dòng)作，蔥小弟學(xué)。（教師做某一動(dòng)作，幼兒學(xué)）
⑵師：誰也來做個(gè)動(dòng)作讓我們學(xué)學(xué)？（一幼兒做動(dòng)作，余幼兒學(xué)）
⑶師：你做什么動(dòng)作？我們跟著音樂輪流著做和學(xué)。（教師唱歌譜）
⑷師：你準(zhǔn)備給我們帶來什么動(dòng)作？試一試。（播放間奏音樂）
⑸師：一個(gè)動(dòng)作難不倒你們，用兩個(gè)動(dòng)作可以嗎？什么時(shí)候應(yīng)該想好、準(zhǔn)備好第二個(gè)動(dòng)作了？
⑹師：猜猜他做了什么動(dòng)作？（一個(gè)幼兒做動(dòng)作）讓我們跟著她一起來試試，音樂有點(diǎn)快哦�。S音樂做兩個(gè)動(dòng)作）
3．游戲：甩蔥舞。
⑴師：讓我們跟著音樂開始吧�。ㄍ暾赜螒颍�
⑵師：當(dāng)蔥大哥在做動(dòng)作的時(shí)候，蔥小弟做什么呢？
⑶師：其實(shí)哦，我們中間的蔥大哥像個(gè)指南針，最后定位在哪，就說明那個(gè)人就是下一個(gè)蔥大哥哦！我們來試試。（連續(xù)兩遍）
⑷師：蔥大哥的動(dòng)作可以是自己想的，也可以是借鑒別人的，都是不錯(cuò)的方法哦。那有關(guān)體育的動(dòng)作還有什么呢？有關(guān)音樂的呢？有關(guān)勞動(dòng)的呢？
⑸師：這樣的游戲?qū)ξ覀兠總�(gè)人都是挑戰(zhàn)哦，我們?cè)賮硪淮巍＃ㄟB續(xù)三遍）
⑹師：這樣的游戲可以接連不斷地進(jìn)行，等有機(jī)會(huì)的時(shí)候我們?cè)倮^續(xù)吧！
反思大班音樂活動(dòng)《?啵?啵?》
大班音樂（律動(dòng)活動(dòng)）??問候舞
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