1、 了解小手的各個(gè)部位
2、 知道小手本領(lǐng)大，愿意自己的事情自己做。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 謎語(yǔ)《手》
2． 小手本領(lǐng)圖
三、 活動(dòng)過(guò)程
1． 認(rèn)識(shí)小手
用猜謎的方式引出話題：
一樣?xùn)|西人人有，一只左來(lái)一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。
引導(dǎo)幼兒圍繞“小手”進(jìn)行談話
小手是什么樣的？（手心、手背、五個(gè)手指頭）
說(shuō)說(shuō)五個(gè)手指的名稱。
2．小手本領(lǐng)大
說(shuō)說(shuō)你的小手有些什么本領(lǐng) ？
3． 比一比、賽一賽
教師出示小手本領(lǐng)圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領(lǐng)。
教師說(shuō)明：我們來(lái)比一比，老師每天都會(huì)觀察誰(shuí)的小手最能干，把有此本領(lǐng)的小朋友名字寫(xiě)在小紅旗上，插在相應(yīng)的圖示上，到最后看看誰(shuí)的小紅旗最多。
4． 玩小手游戲
試試自己的小手會(huì)怎樣活動(dòng)？
如：舉手、拍手、伸手、握拳等
酸甜苦辣咸（中班語(yǔ)言）
中班語(yǔ)言活動(dòng)：小線索大偵探
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/268302.html
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