1、感知不同紙張在水里的變化，能用語言與同伴交流活動的過程與結(jié)果。
2、用觀察、嘗試、探究討論的方法記錄看到的事實。
活動準備：
1、收集準備宣紙、糖紙、面巾紙、瓦楞紙、報紙、泡沫紙、油面紙。
2、小水盆人手一只、大水盆每組一只。
3、與油面紙、糖紙、瓦楞紙、面巾紙、報紙相對應的記錄紙每人一套。
活動過程
一、糖紙和宣紙、導入教學活動。
1、師：老師今天請來了一些紙娃娃。看!(同時出示糖紙、宣紙)。你們認識嗎?
幼兒自由交談。
師：讓老師來向大家介紹一些吧!這是宣紙紙娃娃、這些是糖紙紙娃娃、它們見到有怎么多的小朋友在很開心，想和小朋友一起做游戲，你們愿意和它們一起玩嗎?
幼：愿意。
師：那快點把紙娃娃從你們的小椅子下面請出來吧!摸一摸，看一看它們是什么樣子的?
2、教師引導幼兒說出糖紙和宣紙的基本特征
師：你們都看清楚紙娃娃是什么樣子的嗎?
小班綜合活動：螃蟹比賽吹泡泡
大班計算活動《快樂數(shù)學》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/270751.html
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