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經(jīng)典音樂(lè)游戲《灑水車》教案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園游戲教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶




設(shè)計(jì)意圖:《灑水車》這首音樂(lè)節(jié)奏歡快,歌詞淺顯易懂,并且灑水車又是我們常見(jiàn)的一種交通工具,幼兒喜歡扮演灑水車,玩灑水車的游戲,同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè)、了解灑水車,我用圖譜的形式讓幼兒直觀的欣賞音樂(lè)化了的灑水車,讓幼兒在直觀的映像中創(chuàng)編動(dòng)作,讓音樂(lè)和動(dòng)作充分融合,讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉音樂(lè)的旋律和歌詞,哼唱歌曲,感受歌曲的優(yōu)美歡快。
2、探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車的形象,體驗(yàn)游戲的歡快情緒。
3、了解灑水車的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《灑水車》音樂(lè)、圖譜,環(huán)形馬路場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞音樂(lè),激發(fā)興趣
完整欣賞音樂(lè)一遍,提問(wèn):小朋友從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么?你們猜音樂(lè)中唱的是什么車?(灑水車)灑水車是干什么的?
二、欣賞圖譜,動(dòng)作表現(xiàn)
1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒了解灑水車,并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂(lè)游戲,鞏固歌曲
幼兒扮演路人,教師扮演灑水車,路人要穿過(guò)有灑水車的馬路,到公園去玩耍,音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)到灑水車灑水時(shí),灑水車灑水,路人躲避灑水車穿過(guò)馬路(當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí),路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò),向低處灑水時(shí),路人要跳起來(lái)通過(guò),當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí),路人要立馬擺一個(gè)造型定住,沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。)
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開(kāi)著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。
實(shí)施策略:
首先,讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)的旋律,熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒,激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作,配上歡快的《灑水車》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象,自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車,讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后,開(kāi)始分角色的游戲活動(dòng),通過(guò)穿過(guò)有障礙(灑水車灑水)的馬路去公園玩耍,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行,幼兒在不同的角色扮演中,感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開(kāi)著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。(西劉橋幼兒園 張娟娟)

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