【活動目標】
　　1、讓幼兒在歌曲中快樂的學兒歌。
　　2、開動腦筋想我們的生活中哪些東西是圓的。
　　3、根據(jù)圓形特點學會創(chuàng)編兒歌。
　　【活動準備】
　　音樂《圓圈圈》彩色卡片油筆。
　　【活動過程】
　　一、導入：以音樂圓圈圈開始，教師與幼兒一聽音樂邊唱邊做動作。
　　教師提問：
　　1、剛才小朋友和老師跳了舞，有誰知道這首歌曲叫什么嗎？
　　2、那你們有沒有見過圓圈圈呢？
　　3、剛才歌曲里面爸爸把圓圈圈變成了什么？
　　4、那媽媽把圓圈圈變成了什么了？
　　5、最后寶寶把圓圈圈變了什么了？其實圓圈圈就是圓形。
　　二、出示圖片，請幼兒看圖片。
　　今天老師請來了很多圓圈圈朋友，你們喜歡嗎？這些圓圈圈對小朋友說：“我們就是個圓形一點都不好看，希望小朋友能幫我們變得漂亮些。”
　　三、教師激發(fā)幼兒想象力。
　　1、現(xiàn)實生活中有哪些東西是圓形的了？
　　2、你們想把圓圈圈變成什么了？
　　四、教師將幼兒的想法畫在相印的圓圈圈上。
　　如：幼兒說可以變成西瓜，西瓜是什么顏色的，就畫在相同的顏色上。
　　五、創(chuàng)編兒歌。
　　剛才我們把所有的圓圈圈都變好了，但是我們的任務還沒有完成，就是把我們變的圓形編成一首兒歌，其實編兒歌一點都不難，現(xiàn)在你們先聽老師編一句。
　　小圓圈真會變
　　變太陽紅艷艷
　　變氣球飛上天
　　變西瓜大又甜
　　變花朵香又香
　　變足球滾呀滾
　　變蘋果圓又圓
　　變鬧鐘向叮咚
　　變糖果甜又甜
　　教師和幼兒一起朗讀，今天這首兒歌小朋友編得很棒，回家的時候讓爸爸媽媽想一想圓圈圈還能變成什么。
　　六、活動結束
　　最后我們在把前面學舞蹈在跳一遍，在舞蹈中自然結束。

小班兒歌《娃娃不見了》
小班音樂活動《幼兒園像我家》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/281056.html

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