主題目標：通過創(chuàng)設情境、實際任務，幼兒學會跟客人主動打招呼，會用適當?shù)恼Z言行為跟人商量著玩，當別人接受時，能從表情動作表示高興。從而培養(yǎng)幼兒愿意運用這些方法，主動與人交流，并友好相處。


　　一、教學性情境


　　活動名稱：交朋友


　　活動要求：讓幼兒學會用友好的態(tài)度對待別人，當別人不接受自己時，會想辦法讓別人喜歡自己。


　　活動準備：木偶劇表演，課前學習表演《拉拉勾》。


　　活動指導：


　　（一）創(chuàng)設情境《啞巴老虎》，幼兒觀察交流。


　　1．小動物們愿意和老虎威威交朋友嗎？為什么？


　　2．老虎威威想了一個不說話的辦法來跟小動物們交朋友，你們想一想不說法這個辦法好不好？為什么？（可用表情、動作，好聽的聲音）（幼兒嘗試）。


　　3. 除了用這些方法交朋友，還有什么好辦法能交朋友？（幼兒商量，教師巡迥指導）。


　　4．小朋友們想了這么多好辦法，看看老虎威威想了一個什么好辦法？


　　5．它終于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的？


　�。ǘ�）小結：關心幫助別人，別人就會和你交朋友。


　�。ㄈ�）游戲《拉拉勾》，體驗交上朋友的快樂。（實踐操作）


　　二、實務性活動


　�。ㄒ唬┚唧w內容


　　1．接待客人


　　2．外出作客


　　3．結伴游玩


　　4．打電話


　　（二）具體方法
　　1．時間：可利用節(jié)假日。
　　2．交往對象：成人、孩子（熟悉的、陌生的）。


　　3．鼓勵幼兒在家里自己給老師打電話，并能找話題與老師交談。


　�。ㄈ�）活動重點：積累交流經(jīng)驗。


　　（四）活動指導：


　　1．請爸爸、媽媽反饋活動情況。


　　2．幼兒完成任務，老師與他們個別交流。并加以鼓勵。（你和誰一起玩的？玩得怎么樣？為什么……）


　　三、分享交流活動
　　

打電話(中班教案)
這是我(中班活動教案)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/283474.html

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