一、集體教育活動(dòng)：

1.《在海洋球里》(重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù))

從幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)看，玩海洋球的愉快體驗(yàn)使他們對(duì)活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)感受很深刻，他們對(duì)人物頭部、軀干、四肢的傾斜這個(gè)難點(diǎn)把握得比較好，通過(guò)老師有目的的提問(wèn)，使孩子很快觀察到把頭發(fā)畫(huà)在旁邊就可以讓頭斜過(guò)來(lái)了。于是，在孩子的畫(huà)面中，動(dòng)態(tài)豐富，人物都有各自的動(dòng)作，他們大膽地表現(xiàn)出人物的傾斜動(dòng)態(tài)，有的孩子能用雙腳蹺起表現(xiàn)自己沉到海洋球里的情景，這一點(diǎn)是比較成功的。在第二教時(shí)，孩子們?cè)诤Ｑ笄虻闹丿B表現(xiàn)上出現(xiàn)了問(wèn)題，有的畫(huà)得小，有的沒(méi)有表現(xiàn)重疊，有的又畫(huà)了很大，很零散，而且涂染法畫(huà)海洋球用時(shí)很多。

建議：第二教時(shí)老師可準(zhǔn)備兩幅范畫(huà)，一幅表現(xiàn)球的重疊、緊密，另一幅表現(xiàn)零散、不均勻，可以引導(dǎo)幼兒有目的觀察討論球的大小、重疊，以增加幼兒對(duì)重疊的觀察感知和理解。

2. 《不開(kāi)心的小樹(shù)》(重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì))

本次活動(dòng)的小樹(shù)手偶比較直觀形象、有趣，得到了孩子們的喜愛(ài)，加深了孩子對(duì)故事的理解。并更好的感受快樂(lè)。設(shè)置看圖片講述這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們能很好的表達(dá)內(nèi)心的想法并作出正確的判斷，讓幼兒能充分體驗(yàn)開(kāi)心地感覺(jué)。

3.綜合活動(dòng)：《吹牛大王》

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子都能將吹牛與說(shuō)謊區(qū)分開(kāi)來(lái)，現(xiàn)在孩子們知道了吹牛是一種大膽夸張的想象和幽默的表現(xiàn)，主要是來(lái)娛樂(lè)的。再加上《吹牛大王》故事的傾聽(tīng)，讓幼兒了解了吹牛是怎么一回事，如何吹牛，為了讓幼兒有內(nèi)容可吹，采取了讓孩子畫(huà)一畫(huà)再吹牛的方式，在后來(lái)的“吹牛”比賽中，孩子吹得很多，在笑聲中感悟到吹牛也是這么好玩的一件事。

《高老鼠和矮老鼠》課后記錄
大班學(xué)習(xí)活動(dòng)：月亮船

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/284372.html

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