活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分。
1、律動(dòng):《大中國(guó)》、《采茶》、《織布》。
2、練聲:《好娃娃》、《山谷回聲真好聽》,《山谷回聲真好聽》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《雨中接?jì)寢尅贰?br>
二、導(dǎo)入部分。
1、談話導(dǎo)入教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天都有什么變化?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)夏季特征)
2、教師完整范唱第一遍,幼兒傾聽。
教師:前幾天,老師聽了一首好聽的歌曲,名字就叫《精彩夏天》。
3、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解歌詞。
教師:歌曲的名字叫什么?是幾拍子的歌曲?
教師小結(jié):歌曲的名字叫做《精彩夏天》,是4拍子的歌曲。
4、教師第二次范唱,引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲內(nèi)容,感知樂(lè)曲歡快的情緒。
教師:歌曲里的“夏天”都有些什么?
5、教師第三次完整范唱,幫助幼兒理解圖卡。(教師結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒感知歌詞內(nèi)容,初步進(jìn)行內(nèi)容與旋律的匹配。)
教師:歌曲里的“夏天”有……請(qǐng)你們仔細(xì)地聽,歌里到底還唱了什么?小圖都表示歌里的哪些內(nèi)容?
教師小結(jié):歌曲里的夏天還有藍(lán)天、白云、太陽(yáng)公公、小鳥、小魚、花兒、草兒、小朋友等。(教師結(jié)合圖片小結(jié))
三、熟悉歌曲旋律學(xué)唱新歌。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示,自主學(xué)唱歌曲。
(1)根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
(2)學(xué)唱歌曲2—3遍。
2、引導(dǎo)幼兒探索用不同的形式分組演唱。
教師:剛才,我們大家是一起演唱歌曲的,還可以用哪些方法來(lái)演唱歌曲呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行演唱。并進(jìn)行對(duì)唱、領(lǐng)唱、分組唱,增加趣味性,熟練歌詞。)
3、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽的聲音唱歌,并有感情表演的幼兒。
教師小結(jié):精彩夏天除了歌曲里說(shuō)的有藍(lán)天、白天、太陽(yáng)公公、小鳥、小魚、花兒、草兒、小朋友,夏天里還會(huì)有什么呢?小朋友下課后去找找看然后告訴自己的好伙伴。
結(jié)束本活動(dòng)。
大班打擊樂(lè)欣賞教案:《工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)》
大班音樂(lè)舞蹈欣賞教案:哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/284412.html
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