星期三早上，我們小一班來(lái)了許多“爸爸”，熱鬧極了：有簡(jiǎn)筆畫(huà)的爸爸、有素描的爸爸；有張胡子的爸爸、有戴眼鏡的爸爸；有胖的爸爸、有瘦的爸爸……原來(lái)是前一天讓孩子帶回家一張紙要求孩子和爸爸一起畫(huà)爸爸的半身像，是為今天的美術(shù)活動(dòng)《爸爸的領(lǐng)帶》而準(zhǔn)備的哦，這不今天爸爸都來(lái)了。領(lǐng)帶是爸爸的主要衣飾特點(diǎn)，是男性特有的衣飾品，裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸。

活動(dòng)分為三個(gè)過(guò)程一是欣賞領(lǐng)帶，并說(shuō)一說(shuō)；二是為爸爸設(shè)計(jì)領(lǐng)帶；三是給爸爸戴領(lǐng)帶。活動(dòng)開(kāi)始了，我先出示了許多不同顏色、不同花紋的領(lǐng)帶問(wèn)：這是什么，是誰(shuí)用的？孩子們很聰明一眼就說(shuō)出來(lái)這是爸爸的領(lǐng)帶（這與平時(shí)的生活分不開(kāi)的），孩子們邊欣賞邊說(shuō)領(lǐng)帶的顏色、花紋。接著出示了爸爸自畫(huà)像和空白領(lǐng)帶后，告訴大家：“現(xiàn)在的領(lǐng)帶白白的，爸爸有點(diǎn)不喜歡”小朋友們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“我們幫爸爸裝飾一下吧！”引導(dǎo)大家用什么材料來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。寶寶們已經(jīng)急不可耐、躍躍欲試了。然后請(qǐng)孩子們?cè)诟髯缘?ldquo;領(lǐng)帶”上畫(huà)上自己喜歡的認(rèn)為漂亮的東西，有的孩子畫(huà)的一條條線，有的孩子畫(huà)滿了愛(ài)心，還有的孩子把領(lǐng)帶涂成七彩色。畫(huà)好了之后請(qǐng)幼兒把領(lǐng)帶親手為爸爸戴上，體驗(yàn)成功的喜悅，表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)意。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子們非常開(kāi)心地為爸爸裝飾領(lǐng)帶，如果我能在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾條不一樣的實(shí)物領(lǐng)帶，讓孩子們直觀地看出領(lǐng)帶的區(qū)別，這樣會(huì)達(dá)到更好的教學(xué)效果；還有一點(diǎn)就是爸爸的自畫(huà)像因有的畫(huà)的太小我沒(méi)有展示，使個(gè)別孩子沒(méi)有為爸爸親手戴上領(lǐng)帶而傷心。

幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)《快樂(lè)粘貼》
美術(shù)粘貼活動(dòng)分析《漂亮媽媽》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/295184.html

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