設(shè)計(jì)思路：
美麗的幼兒園周圍種滿了綠綠的柳樹，特別顯眼。在幾次的戶外活動中，孩子們已經(jīng)認(rèn)識了柳樹姐姐，我想時機(jī)也已經(jīng)成熟，因此我嘗試通過用擬人化的手法讓孩子嘗試給柳樹梳頭，在畫枝條的過程中體驗(yàn)給柳樹姐姐梳頭的快樂。

活動目標(biāo)：
1．嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，鍛煉幼兒的手臂小肌肉
2．體驗(yàn)給柳樹姐姐梳頭的快樂
重點(diǎn)：嘗試用彎線條畫柳枝
難點(diǎn)：能很清楚地把柳枝畫得根根分明

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
1．柳樹圖片
2．咖啡色、橄欖綠蠟筆若干
3．小鳥胸飾

活動流程：
跟柳樹姐姐問好 —— 觀察柳樹姐姐 —— 給柳樹姐姐梳頭 —— 柳樹姐姐請小鳥做客

活動過程：
一．跟柳樹姐姐問好
1．請幼兒觀看柳樹圖片，幫助幼兒回憶。“看誰來了？”（柳樹姐姐）請小朋友跟柳樹姐姐問好。

帆船（中班美術(shù)活動）
彩紙飄飄（中班）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/316191.html

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