活動目標：1：能用細致的觀察人物動作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫面內容。2：體驗作品中父親對兒子默默的愛�；顒臃此迹涸谖覀兊默F(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)父親和兒子玩的融洽，像朋友的還真不多，但是，也有父子之間，感情或者交流的比較多的。有些男家長和孩子的溝通與交流，很值得我們學習與敬佩。

本節(jié)課，通過教學掛圖與小圖片的展示，讓孩子們充分觀察并進行講述。這節(jié)課的開始，我鼓勵孩子們大膽猜想與父親之間發(fā)生的趣事。然后分別出示掛圖，讓幼兒大膽設想并討論，說一說在孩子心目中，圖中發(fā)生了什么事?進行了逐一的講述。

孩子們能通過老師的引導，自己的講述深刻感觸到，故事情節(jié)中的驚奇，大膽，浪漫等情景的部分，把預期的目標呈現(xiàn)做的很全面。

本節(jié)課的第二個重點，觀察人物動作、神態(tài)、表情特征的觀察，討論，講述也做了細細的闡述。

教學總結：

通過學習，本節(jié)課孩子們從羨慕的眼神里在思索：“我的爸爸也會，在我進入夢鄉(xiāng)的時候，把我?guī)У矫利惖纳�林里�?”

看到孩子們好奇的眼神，我想對我親愛的孩子們說：“孩子們你們的爸爸媽媽很愛你們，他們雖然做不到像故事中主人公，叔叔那樣搞笑的舉動來，但是你們親愛的爸爸媽媽們會給你們他們所能給予你們的一切，因為他們愛你們，你們是他們的一切。

寶貝們，好好聽爸爸媽媽的話吧~!好好愛你們的爸爸媽媽們吧~!你們愛的火花也會很默契。

《想長腳的石頭》語言活動反思
故事連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/316589.html

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