活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)音樂(lè)，嘗試隨樂(lè)表演故事《三只小豬》的基本情節(jié)——蓋房子,大灰狼來(lái)時(shí)的房子造型。2、通過(guò)多人合作嘗試創(chuàng)編不同的房子造型且能根據(jù)不同房子的材質(zhì)，對(duì)大灰狼的動(dòng)作做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、樂(lè)于挑戰(zhàn)自己：在大灰狼來(lái)之前，房子不能動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、稻草，木頭，磚頭圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，引出活動(dòng)

師：三只小豬的故事聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？有幾只小豬？蓋了什么房子？

二、師幼共同從故事情節(jié)中提煉動(dòng)作。

師：造房子要打地基，怎么打地基？

師：打好地基還要去搬材料，怎么搬？

三、用動(dòng)作感知完整音樂(lè)。

1、幼兒集體在座位上感知音樂(lè)。

師：我們現(xiàn)在是豬小弟，來(lái)造磚頭房子。

2、幼兒集體在座位前感知音樂(lè)。

師：看來(lái)磚頭房子真的是很堅(jiān)固，現(xiàn)在我們來(lái)造一個(gè)更高的磚頭房子吧。

幼兒輕輕起立。

創(chuàng)編房子造型。

4、幼兒散點(diǎn)感知音樂(lè)。

（1）師：剛才我們是站在座位前面造房子的，現(xiàn)在我們一起找塊空地來(lái)造一座房子，好不好？

（2）一半磚頭房子，一半木頭房子。

師：現(xiàn)在我們會(huì)造磚頭房子了，那木頭房子怎么蓋？

師：木頭房子怎么倒？被大灰狼推到的才倒下來(lái)，沒(méi)有推到的不倒。

請(qǐng)部分幼兒示范。

師：木頭房子被大灰狼推倒以后，豬二哥逃到哪里去？

（3）一半木頭房子，一半草房子。

師：現(xiàn)在我們磚頭房子也會(huì)了，木頭房子也會(huì)了，那草房子怎么蓋？

師：誰(shuí)愿意來(lái)蓋草房子？

四、幼兒結(jié)伴游戲

師：那我們一起來(lái)造房子，有稻草的，請(qǐng)你造草房子；有木頭的，請(qǐng)你造木頭房子；有磚頭的，請(qǐng)你造磚頭房子。

大班體育體能鍛煉活動(dòng)：跳繩大擂臺(tái)
大班音樂(lè)題材欣賞活動(dòng)：波斯集市

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/334346.html

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