活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)探索初步學(xué)會(huì)彈珠滾畫(huà)的各種方法。

　　2、在掌握滾畫(huà)技巧的基礎(chǔ)上大膽想象，自由創(chuàng)作。

　　3、體驗(yàn)彈珠滾畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、玻璃彈珠若干，鞋盒蓋子每人一個(gè)，畫(huà)有花瓶的白紙白紙。

　　2、四種顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）放在小盤(pán)里，每桌兩種顏色，抹布若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.引出課題，欣賞滾畫(huà)作品

　　師：這些畫(huà)和我們平時(shí)看到的有什么不同？

　　引導(dǎo)有二說(shuō)一說(shuō)

　　師：猜一猜畫(huà)師怎么畫(huà)出來(lái)的？

　　幼兒猜測(cè)

　　幼：顏料，彈珠。

　　師：對(duì)了，這些畫(huà)叫彈珠滾畫(huà)，今天我們也來(lái)用顏料和彈珠畫(huà)畫(huà)。

　　2.幼兒自由探索。

　　師：彈珠放在紙上會(huì)怎么動(dòng)？我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　請(qǐng)幼兒試一試。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的方法。

　　3.教師示范

　　師：現(xiàn)在老師就用這些方法和顏料寶寶做游戲。

　　注意事項(xiàng)：用勺子勺彈珠，邊上刮一刮；放在籃子里讓彈珠動(dòng)起來(lái)。

　　4.幼兒嘗試操作。

　　師：請(qǐng)小朋友用一種顏料試一試。

　　說(shuō)一說(shuō)自己的作品像什么。

　　5.第二次操作，換一種顏色。

　　師：彈珠上的顏色沒(méi)有了怎么辦？

　　再一次強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)。

　　6.教師講評(píng)

　　將孩子的作品拍下來(lái)，放在電視里欣賞。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己的作品像什么？

　　師：小朋友們都畫(huà)得很棒，表?yè)P(yáng)一下自己。老師啊在你們的作品里藏了一小秘密，大家一起來(lái)看看。（在紙的反面印了花瓶的圖案，用剪刀把花瓶給剪下來(lái)，就變成了一只彩色花瓶了）好看嗎？

　　活動(dòng)延伸：

　　下課后小朋友們把花瓶剪下來(lái)，我們一起用彩色花瓶裝飾我們的教室，好嗎？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/336171.html

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