活動(dòng)背景：

　　經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的嘗試，幼兒能夠基本掌握水粉畫的繪畫方式和基本方法。對(duì)于調(diào)色掌握了常見的調(diào)色方法以及對(duì)平面繪畫的基本構(gòu)圖。在這個(gè)學(xué)期，我將裝扮學(xué)校的一些材料，包括立體材料讓幼兒嘗試在立體的材料上進(jìn)行裝扮。

　　作品欣賞：

裝扮燈塔

裝扮帽子

　　作品分析：

　　幼兒對(duì)水粉畫是非常喜愛的。同時(shí)在隨著活動(dòng)的開展，幼兒也進(jìn)行了幾次的水粉畫的創(chuàng)作，但是繪畫的教學(xué)就是要幼兒能夠不斷地嘗試、不斷地挑戰(zhàn)，以激發(fā)幼兒的思維，激勵(lì)幼兒用繪畫的手法表達(dá)自己的情感和表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

　　這次，我們就結(jié)合一些立體的材料，讓幼兒改變常規(guī)的方式，嘗試在立體的材料上大展畫筆。

　　第一組：這是一組燈塔。讓幼兒在用廢舊材料進(jìn)行造型之后，用水粉顏料進(jìn)行裝扮。從幼兒的作品來看，造型都是基本一樣的。但是顏色比較豐富。紅白相間、紅藍(lán)相隔、還有橙色和黃色的相近色的搭配，讓一座座燈塔有所區(qū)別。而且每個(gè)座都有自己的特點(diǎn)，都是很好看、很成功的完成了裝扮。

　　第二組：這是一組帽子，在帽子上進(jìn)行裝扮的都是幼兒用專用的紡織顏料進(jìn)行了很多細(xì)節(jié)的繪畫，如條紋、小花朵的圖案、彎彎線、折線。幼兒用一個(gè)個(gè)線條將帽子打扮的與眾不同。

　　第三組：這組是學(xué)校里用來區(qū)域性運(yùn)動(dòng)的大怪獸不倒翁。一個(gè)個(gè)怪獸都被幼兒的畫筆打扮的變了個(gè)樣。一朵朵荷花、一個(gè)個(gè)愛心，一件件花色不同的衣服就這樣裝扮好了。

　　從幾組作品可以看出：

<<<12>>>
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/348631.html

相關(guān)閱讀：

闂備胶绮〃鍛存偋婵犲倴缂氶柛顐ゅ枔閻濆爼鏌ｅΔ鈧悧濠囷綖閺嶎厽鐓ユ繛鎴炵懅椤ｅ弶绻濋埀顒佸閺夋垶顥濋梺鎼炲劀閸愨晜娈介梺璇叉捣閹虫挸锕㈤柆宥呮瀬閺夊牄鍔庨々鏌ユ煙閻戞ɑ纾荤紒顔芥尵缁辨捇宕橀埡浣轰患闂佽桨闄嶉崐婵嬬嵁鐎ｎ喗鍋い鏍ㄧ椤斿洭姊洪崨濠勬噭闁搞劏鍋愬☉鐢稿焵椤掑嫭鐓熸慨妯煎帶濞呮瑧绱掓潏銊х畼闁归濞€婵＄兘鏁傞悾灞稿亾椤曗偓閹嘲鈻庤箛鎾亾婵犳艾纾婚柨婵嗘椤╃兘鏌涘☉鍗炲闁轰讲鏅犻幃璺衡槈閺嵮冾瀱缂傚倸绉靛Λ鍐箠閹捐宸濇い鏃囧Г鐎氳櫕绻涚€涙ḿ鐭嬪ù婊€绮欓崺鈧い鎺嗗亾闁稿﹦鎳撻敃銏ゅ箥椤旀儳宕ュ┑鐐叉濞寸兘鎯屽畝鍕厵缂備焦锚婵啰绱掔捄铏逛粵缂佸矂浜堕崺鍕礃瑜忕粈鈧梺璇插缁嬫帡鏁嬮梺绋款儏缁夊墎鍒掑顑炴椽顢旈崪鍐惞闂備礁鎼悧鍡欑矓鐎涙ɑ鍙忛柣鏂垮悑閺咁剟鎮橀悙璺轰汗闁荤喐绻堥弻鐔煎几椤愩垹濮曞┑鐘亾濞撴埃鍋撴鐐茬Ч閸┾偓妞ゆ帒瀚€氬顭跨捄渚剱缂傚秮鍋撻梻浣瑰缁嬫垶绺介弮鍌滅當濠㈣埖鍔曠粻銉╂煙缁嬪潡顎楁い搴㈡崌閺岋綁鍩￠崗锕€缍婂畷锝堫槻闁崇粯妫冨鎾倷閸忓摜鐭楅梺鑽ゅУ閸斞呭緤婵傜ǹ绠查柕蹇嬪€曡繚闂佺ǹ鏈崙鐟懊洪妶澶嬬厱婵炲棙鍔曢悘鈺傤殽閻愬弶鍠樼€殿喚鏁婚、妤呭磼濠婂啳顔夐梻浣告惈閻楀棝藝閹殿喚鐭撻柛锔诲幐閸嬫挸顫濋浣规嫳婵犲痉銈勫惈闁诡噮鍣ｉ、妯衡攽鐎ｎ偅鐣堕梻浣告惈椤р偓闁瑰嚖鎷�/闂佸搫顦弲婊呮崲閸愵亝鍏滈柤绋跨仛娴溿倖绻濋棃娑掔湅婵炲吋鍔欓弻锝夊Ω閵夈儺浠奸梺鍝ュ仜椤曨參鍩€椤掆偓濠€鍗炩枍閵忋垺顫曟繝闈涚墛鐎氭氨鈧懓瀚妯煎緤濞差亝鈷戞い鎰剁磿缁愭棃鏌涚€ｎ偆澧紒鍌涘浮楠炲棝寮堕幐搴晭 bjb@jiyifa.com 濠电偞鍨堕幐楣冨磻閹惧瓨鍙忛柕鍫濐槹閺咁剟鎮橀悙璺轰汗妞ゅ繗浜槐鎾存媴閸濄儳顔夐梺缁樻惈缁辨洟鍩€椤掆偓濠€閬嶅磿閹寸姵顫曟繝闈涱儏鐎氬銇勯幒鎴濃偓鏄忋亹閺屻儲鍊堕煫鍥ㄦ尰椤ョ娀鏌ｅ┑鍥╂创鐎规洘姘ㄩ幏鐘诲箵閹烘柧鎮ｉ梻鍌氬€哥€氥劑宕愰幋锕€鐒垫い鎺戯攻鐎氾拷