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　　內(nèi)容要求

　　1、愿意在集體面前用完整的語言表達自己的想法，發(fā)展孩子的表達能力和想象力。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，初步培養(yǎng)孩子主動探索的興趣。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設

　　知識經(jīng)驗的準備：

　　利用日常生活中個環(huán)節(jié)，初步請幼兒感受方位詞，并豐富幼兒的生活經(jīng)驗

　　物質準備：

　　香蕉（與幼兒人數(shù)相同）、香蕉媽媽、課件（故事）

　　創(chuàng)設游戲的環(huán)境

　　課前將香蕉藏到活動室各角落、活動室布置

　　指導要點：

　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、（出示香蕉媽媽），看看，誰來了？（香蕉媽媽）香蕉媽媽來了，她說她的寶寶不見了，請我們幫她找一找，她的寶寶到哪里去了？你們愿意嗎？

　　2、幼兒找香蕉。

　　3、請幼兒說說，你在哪里找到了香蕉寶寶。

　�。ㄍㄟ^游戲請幼兒初步學習使用方位詞）

　　二、操作探索

　　我們找到了香蕉寶寶，看看香蕉長的怎樣？彎彎的香蕉象什么呢？（幼兒拿著香蕉自由的想象，老師觀察指導孩子的想象）

　　2、交流“彎彎的香蕉象什么？”

　　三、欣賞故事

　　1、香蕉媽媽說，我們寶寶真聰明，所以她要講個故事給我們聽，聽聽看香蕉媽媽在故事里說了什么？（邊播放錄音，邊投影）

　　2、聽完后，提問：“彎彎的香蕉像什么？”“我開著小船去哪里？”“我坐上月亮去哪里？”“我和誰打電話？”

　　小結：彎彎的香蕉象小船，我開著小船去河里玩玩；彎彎的香蕉象月亮，我坐上月亮飛上天；彎彎的香蕉象電話機，我給媽媽打電話。

　　四、分享提升

　　1、游戲活動

　　（1）、香蕉媽媽說我們寶寶本領真大，所以香蕉媽媽想請我們和香蕉寶寶一起做游戲，你們想做嗎？

　　（2）、提出要求：彎彎的香蕉像什么？我和它做什么？

　　2、送香蕉寶寶回家

　　玩了這么長時間了天快黑了，我們快送香蕉寶寶回家吧！

小班美麗的秋天主題教案：大香蕉