活動目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)使用筷子,增強(qiáng)手指靈活性。
2.培養(yǎng)做事認(rèn)真、耐心的態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
1.筷子若干雙、紙杯、盆若干個。
2.拼盤籽、花生米、玉米等若干。
3.《筷子操》碟片。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引入主題。
兄弟倆,一樣長,是咸還是淡,它們先來嘗。(筷子)
二、簡單了解筷子區(qū)別。
讓幼兒自由摸一摸、看一看、比一比,簡單了解筷子的區(qū)別。
�。ú牧喜煌伾�、圖案不同,長短、粗細(xì)不同等。)
三、幼兒學(xué)習(xí)持筷子的方法。
1.教師示范、講解持筷子的方法。
小小筷子兩根棒,手握中間對對齊,張開嘴巴夾夾緊,阿
唔阿唔吃個飽!
2.幼兒用筷子自由練習(xí)(模仿吃飯動作),教師指導(dǎo),糾正
幼兒不正確的持筷姿勢。
3.讓幼兒知道,筷子不僅能用于吃飯,還能用于夾豆豆、
夾玩具、夾好多好多東西。
四、實踐活動:幼兒體驗用筷子夾東西
1.教師:小朋友今天我要請你們幫一個忙,我要請你們幫我把你們桌上紙杯里的拼盤籽、花生米、玉米寶寶分別送回家。
2.幼兒實踐,教師巡回指導(dǎo),及時給予幫助和鼓勵。
五、結(jié)束活動
1.聽音樂,跳《筷子舞》。
2.收拾材料。
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