活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知梯形的基本特征。

　　2、認(rèn)識(shí)不同梯形，發(fā)展觀察、比較、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解梯型特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能找出不同類(lèi)型、擺放的梯形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　包含梯形的圖形；各種圖形與幼兒人數(shù)相同；圖色卡若干。

　　活動(dòng)流程：

　　一、幼兒自選圖形，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、 師：小寶寶們準(zhǔn)備好了嗎？快跟老師去參加圖形國(guó)王的圖形大會(huì)，讓我們自己選一張喜歡的圖形做門(mén)票吧�。ǜ嬖V幼兒每人選一張圖形，然后坐在小凳子上。）

　　2、引導(dǎo)幼兒講出自己所選圖形的名稱(chēng)，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)圖形的特征。

　　3、請(qǐng)拿梯形的幼兒把圖形拿過(guò)來(lái)粘貼在磁力板上，引出課題：認(rèn)識(shí)梯形。

　　二、初步認(rèn)識(shí)梯形，了解體型特征。

　　1、提問(wèn)：這是什么圖形？是正方形嗎？是長(zhǎng)方形嗎？（引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)梯形有幾條邊？幾個(gè)角？）

　　2、比較與長(zhǎng)方形、正方形的異同。

　　同長(zhǎng)方形比較：都有四條邊，四個(gè)角。不同：長(zhǎng)方形四個(gè)角一樣大。

　　同正方形比較：正方形四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長(zhǎng)。

　　梯形：一邊長(zhǎng)，一邊短，兩邊平平的，旁邊兩條邊邪邪的。

　　3、認(rèn)識(shí)直角梯形、等腰梯形。

　　師：梯形家里有很多兄弟姐妹，我們看看（出示等腰梯形，直角梯形）

　　師：只有一條邊可以坐滑梯的叫直角梯形。

　　兩條斜邊一樣長(zhǎng)的叫等腰梯形。

　　小結(jié)：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、等腰梯形、直角梯形。

　　三、小組操作。

　　師：圖形國(guó)王想考考小朋友，除了一些難題。老師相信小朋友都很棒，讓我們接受挑戰(zhàn)吧。

　　1、 游戲：梯形寶寶坐火車(chē)。（略）

　　2、找出像梯形的圖進(jìn)行涂色。（教師巡回指導(dǎo)）

　　師：小朋友真棒，都通過(guò)了圖形國(guó)王的考驗(yàn)。現(xiàn)在讓我們開(kāi)著火車(chē)去找找梯形寶寶藏哪里了？準(zhǔn)備——出發(fā)！

　　四、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室中找梯形。

　　1、游戲：開(kāi)火車(chē)。（略）

　　2、出示機(jī)器人、小兔的家等圖片。（引導(dǎo)幼兒找出藏在圖片里的梯形）

　　活動(dòng)延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒到外面去尋找像梯形的物體。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/375324.html

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