活動(dòng)目標(biāo):
1、聽教師講故事,學(xué)習(xí)點(diǎn)指畫中的動(dòng)物。
2、通過觀看情景表演,嘗試用動(dòng)作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié),理解并學(xué)說語詞"太輕了""太重了"。
3、初步感受故事中同伴之間相互關(guān)愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。
2、老虎、狐貍手套偶一個(gè)。
3、癢癢撓。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)點(diǎn)指畫中的動(dòng)物。
活動(dòng)難點(diǎn):用動(dòng)作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié)。
活動(dòng)過程:
1、教師出示教學(xué)大書,引導(dǎo)幼兒閱讀興趣。
(1)教師翻開故事書的第一頁,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解故事名稱。
師:故事的名字在哪里?誰能指給老師看一看。
(2)教師手指故事名稱,幫助幼兒明確并學(xué)說故事名字。《老虎撓癢癢》。
2、講訴故事,通過提問幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
(1)教師手指教學(xué)大書,生動(dòng)地講訴故事。
(2)教師:①故事的名字叫什么?
②故事里有誰?
③狐貍在幫老虎做什么?
3、教師用老虎和狐貍的手套偶進(jìn)行表演,幫助幼兒理解故事情節(jié)。
(1)讓幼兒觀看完情景表演后,用問題引導(dǎo)幼兒學(xué)說大老虎的話:"不對不對,太輕了!""不對不對,太重了!"
(2)教師出示癢癢撓,并模仿老虎癢癢撓撓癢癢的動(dòng)作。
教師:最后狐貍送給老虎什么東西?
癢癢撓長得什么樣?
老虎是怎么用癢癢撓撓癢癢的?
老虎用癢癢撓自己撓癢癢,感覺怎么樣?
4、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié),并感受故事中同伴間相互關(guān)愛的情景。
(1)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作自由表現(xiàn)背上癢的時(shí)候怎么樣?
(2)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿,用故事中的語言提示幼兒的動(dòng)作表演。
(3)教師啟發(fā)幼兒想一想狐貍為什么會去幫老虎撓癢癢,引導(dǎo)幼兒感受同伴間的關(guān)愛。
5、教師利用手套偶再次進(jìn)行表演,演到對話部分時(shí),教師故意放慢語速,引導(dǎo)幼兒說出對話部分的語言。
活動(dòng)評價(jià):
活動(dòng)延伸:
1、將教學(xué)大書《老虎撓癢癢》投放在區(qū)角,供幼兒自由翻閱。
2、請幼兒分別戴上老虎和狐貍頭飾與教師一起表演故事情節(jié)。
3、請家長與幼兒共同閱讀幼兒用書《老虎撓癢癢》,并給幼兒提供癢癢撓,讓幼兒自己體驗(yàn)癢癢撓撓癢癢的感覺。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/384423.html
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