教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)，使幼兒理解《我是小畫(huà)家》這首兒歌的內(nèi)同，培養(yǎng)幼兒對(duì)兒歌和圖畫(huà)的興趣。
2、幼兒模仿仿編一首兒歌
3、學(xué)習(xí)動(dòng)物新詞“嗡”
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)配班老師扮演小畫(huà)家
2、蜜蜂、青蛙、還有別的小動(dòng)物貼紙教具各一個(gè)
3、背景圖畫(huà)一張，用白紙遮蓋擋住
教學(xué)過(guò)程：
一、介紹兒歌角色，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新兒歌的愿望
教師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看，他是誰(shuí)呀？（小畫(huà)家扮演者開(kāi)門(mén)后進(jìn)入）
教師：小朋友們不知道，那就請(qǐng)小客人向貝貝班的小朋友自我介紹一下吧，小耳朵都挺好了哦，好嗎，大家歡迎（鼓鼓掌）
小畫(huà)家：好的。小朋友們
我是小畫(huà)家
我畫(huà)的葉兒青又青
畫(huà)的花兒紅又大
畫(huà)的蜜蜂嗡嗡嗡
畫(huà)的青蛙呱呱呱
教師：小朋友們，你們聽(tīng)到么，這位客人是誰(shuí)呀？
幼兒：小畫(huà)家
小畫(huà)家：我把這張畫(huà)送給小朋友們，小朋友們?cè)僖?jiàn)�。ㄅ浒嘟處熛拢�
二、講解兒歌《我是小畫(huà)家》
教師：老師今天把這位小畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)給小朋友們看看（揭開(kāi)遮擋的白紙）快看，你們的小眼睛都看到什么了呢，小畫(huà)家都花了些什么呀？
幼兒:葉子，花。。
教師：小朋友們都說(shuō)對(duì)了，不過(guò)，是怎么樣的葉子和花花呀
幼兒：綠色的葉子，紅色的花
教師：真棒！是綠綠的葉子，紅紅的花，那么，你們還記得剛剛哪位小畫(huà)家是怎么介紹自己的呀，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋哦
幼兒：我是小畫(huà)家
畫(huà)的葉兒青又青
畫(huà)的花兒紅又大
教師：都說(shuō)的很棒！這位小畫(huà)家也很棒，他可會(huì)畫(huà)畫(huà)了，你們看，為了和貝貝班的寶寶們做好朋友，他呀，又在畫(huà)上畫(huà)了兩只蜜蜂（出示蜜蜂，貼在花上）小朋友們說(shuō)說(shuō)看，蜜蜂飛到花上做什么呀？
幼兒：采花蜜（個(gè)別回答）
教師：小朋友們真聰明，那誰(shuí)還能在告訴老師，蜜蜂在花上采蜜，是怎么叫的呀？
幼兒：嗡嗡。。（先個(gè)別，在集體學(xué)著叫）
教師：小朋友們，我們的小畫(huà)家呀，跟貝貝班的寶寶們一樣，都很會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，他想，池塘里有荷葉，在荷葉上畫(huà)質(zhì)青蛙會(huì)更好看的。于是他有在荷葉上話(huà)了一只青蛙。（出示青蛙，貼到荷葉上）你們知道青蛙是怎么叫的么
幼兒：呱呱呱
教師：好，小畫(huà)家的話(huà)完成了�，F(xiàn)在老師把小畫(huà)家畫(huà)畫(huà)的經(jīng)過(guò)變成一首兒歌，好不好？（示范朗誦我是小畫(huà)家）
教師：小朋友們，聽(tīng)完這首兒歌，你們覺(jué)得，兒歌的題目叫什么好呢？
幼兒：《我是小畫(huà)家》（嘗試回答出。。。）
教師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友跟著我念兩遍。想想看這首兒歌好不好聽(tīng)，為什么好聽(tīng)呢？
三、幼兒仿編兒歌《我是小畫(huà)家》
教師：小朋友們。這位小畫(huà)家會(huì)話(huà)紅紅的花，綠綠的葉，還會(huì)畫(huà)嗡嗡嗡的小蜜蜂，呱呱呱的小青蛙，你們會(huì)話(huà)什么呀？（教師根據(jù)幼兒的回答在北京圖中更換不同的小動(dòng)物）
教師：恩，貝貝班的寶寶們會(huì)話(huà)嘰嘰嘰的小雞，嘎嘎嘎的小鴨……都是小畫(huà)家，那老師呢，也會(huì)畫(huà)蹦蹦跳跳的小兔，喵喵喵的小貓咪�，F(xiàn)在老師把自己會(huì)畫(huà)的，像小畫(huà)家一樣，變成一首兒歌，你們想聽(tīng)么？
教師：我是小畫(huà)家
畫(huà)的葉兒青又青
花的花兒紅又大
花的小兔蹦蹦跳
畫(huà)的貓咪喵喵喵
教師：小朋友們都是聰明的寶寶，也向老師和小畫(huà)家一樣，把自己畫(huà)的東西，像老師剛才一樣，變成一首兒歌，好不好？（一分鐘左右）
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小哦?有們吧百年好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽(tīng)聽(tīng)看。
教師：現(xiàn)在老師邀請(qǐng)小哦?有到前面來(lái)念給大家聽(tīng)哦�。ㄕ�(qǐng)幾位小朋友展示，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
教師：小朋友，我們今天又學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，學(xué)會(huì)編兒歌了呢，回家后，小朋友把自己編的兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，讓爸爸媽媽也記下來(lái)，好不好？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/420125.html
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