活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解電的知識，并通過實驗知道什么東西容易導電，什么不能導電。

　　2、培養(yǎng)幼兒獨立思考能力和對科學探索的興趣。

　　3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。

　　活動準備：

　　干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等，

　　數(shù)量與幼兒數(shù)相等。幼兒已有關于電池正、負極的知識。

　　活動過程：

　　1、出示材料，引起幼兒動手操作的興趣。

　　2、幼兒動手操作，探索其中的秘密。

　�。�1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣東西一端放在電池的負極處，另一端在電池正極處

　　小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。想一想為什么，將得出的結果用分類盒分開。

　　（2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導。

　　（3）請幼兒互相討論操作結果。

　�。�4）請每組選出幼兒代表說說自己的操作情況。

　　3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導電，插插頭時，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內(nèi)，

　　更不能隨便碰電源、電線。

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