目標：

　　1、理解what do you want？I want……的含義，學習想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。

　　3、復習“in the morning”中的句式，能進行語言互換。

　　2、能在情境的引導下，愉快的參與活動。

　　準備：1、各種食品，蘋果apple，桔子orange，餅干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate。

　　2、玩具熊、玩具娃娃等。

　　3、布置相關的情境環(huán)境。

　　過程：1、導入活動。

　　引導幼兒進入情境，復習“inthemorning”中的句式，能進行語言互換。內容：

　�。�1）刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。

　　Brush my teeth/wash my face/wash my hands/comb my hair

　�。�2）身體運動

　　頭頭，轉轉轉等等，

　　Head，head，turna round Feet，feet jump and jump

　　2、進入情境，學習詞句并參與表演。

　�。�1）教師一人飾演兩個角色，利用情節(jié)的發(fā)展引導幼兒和替代角色互動，并參與活動。

　�。�2）師生對話，練習句式。

　　I、提問：Kala bear的點心屋來了客人，它怎么招待客人的？（what do you want？）

　　客人是怎樣回答的？（I want…..）

　　II、教師幫助幼兒理解對話的含義。

　　III、師生練習對話，分集體、小組、個人練習對話（what do you want？）（I want…..）

　�。�3）請幼兒參與情境表演。

　　I、介紹Kala bears nackroom的食品名稱，重點糾正（巧克力chocolate）的發(fā)音。

　　II、幼兒參與游戲，每次2－3人扮演服務生，游戲數(shù)次。

　　3、游戲：“超級任務”，復習對字母“c”的認識。

　　玩法：由Kala bear來布置今天的超級任務“在單詞卡片中找字母c”，誰找到就可以帶走點心，還有Kala bear的kiss。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/495822.html

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