活動目標：

　　1、學習按照圖形片的某一特征把圖形片分成兩類，并制作特征標記。

　　2、引導幼兒按照要求評價操作活動。

活動準備：

　　教具：大圖形片7個，方格兩個。

　　學具：人手一袋圖形片，(相同大小的兩色兩種圖形或大小不同的兩種水果)。分類紙(兩個格子)，卡紙片和油畫棒。

活動過程：

　　一、集體活動

　　1、出示方格：這有幾個格子?這兩個格子是片片的家，現(xiàn)在片片要回

　　家了，誰會把相同的片片送回家?，記住要把全部片片送回家。

　　2、個別幼兒上前操作。

　　3、請你告訴大家你分的每個家住的是什么片片?誰會給每個家做一個

　　標記，告訴我們這里住的是什么片片。

　　4、教師示范做一個標記，一邊做一邊說：什么片片我做什么標記送給你。

　　5、請個別幼兒示范做另一個標記。

　　二、幼兒操作

　　1、引導幼兒看分類紙：這里有幾個格子?在你們桌子上有許多袋子，每個小朋友拿一個袋子，倒出里面的片片，把這些片片送進白紙上的兩個格子里。

　　2、把全部片片都送進格子里后，再做標記，做好了把標記送給片片，一邊送一邊說。

　　三、展示幼兒操作，引導幼兒評價作業(yè)。

　　四、收拾材料，結束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/500298.html

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