活動目標
1.能積極帶著弟弟妹妹一起玩球。
2.在活動的過程中嘗試解決跟弟弟妹妹交往遇到的問題。
3.增強責任心，感受當哥哥姐姐的自豪感。
活動準備
知識準備：活動前選擇與一個小班的幼兒有過活動的接觸，并認識一些小班幼兒的名字。
物質準備：較空曠的戶外活動場地、皮球每人一個、長方形毛巾（數量是幼兒人數的一半）
活動過程
1. 出示皮球，引導幼兒帶著弟弟妹妹一起玩球，激發(fā)幼兒興趣。
指導語：今天我們要和小班弟弟妹妹一起玩球，看誰能和弟弟妹妹玩得最開心。
2．鼓勵幼兒說一說自己想到的和弟弟妹妹一起玩球的方法。
指導語：弟弟妹妹還小，他們還不會像哥哥姐姐那樣玩球，想一想，我們應該怎么玩才能讓弟弟妹妹玩得開心呢？
3.引導幼兒帶著弟弟妹妹一起玩球，學習如何照顧弟弟妹妹的一些方法。
�。�1）幼兒帶領弟弟妹妹自由地玩球，教師觀察幼兒的表現。
提問：你是怎樣和弟弟妹妹一起玩球的？弟弟妹妹學會了嗎？你對他（她）說了什么？你們玩得開不開心？
指導要點：引導幼兒要學習照顧弟弟妹妹，動作要輕，說話要慢，弟弟妹妹覺得困難時，就要換另一種合適的玩球方法。
�。�2）幼兒互相交流，總結一下哪些玩球的方法弟弟妹妹更容易接受。
指導語：哪些玩球的方法是弟弟妹妹喜歡的呢？為什么？這些小朋友是怎么做的？大家還有什么玩球的方法？你有什么好的經驗？
4.引導幼兒和弟弟妹妹一起玩"運小豬"的游戲，感受當哥哥姐姐的自豪感。
（1）教師講解游戲的玩法：把皮球當做一只胖胖的小豬，兩個小朋友用一條毛巾共同運小豬，看誰運得?。
指導要點：教師邊說，邊請一名幼兒共同示范游戲玩法。
（2）引導幼兒和弟弟妹妹一起玩"運小豬"的游戲，教師觀察并鼓勵幼兒嘗試解決在游戲過程中遇到的困難。
指導語：你們是怎么"運小豬"的？"小豬"掉下來了怎么辦？弟弟妹妹是怎么表現的？
�。�3）小組進行"運小豬"趣味比賽。
�。�4）分享自己和弟弟妹妹一起游戲的感受。
指導語：在和弟弟妹妹玩游戲的時候，遇到了困難，你是怎么解決的？弟弟妹妹學會了玩好玩的游戲，你們有什么感受？
5.教師小結
今天我們和弟弟妹妹一起玩球，教會弟弟妹妹玩了許多有趣的游戲，真開心！學習了應該怎樣做大哥哥大姐姐去照顧弟弟妹妹，還解決了一些在游戲中遇到的困難，弟弟妹妹很喜歡你們，哥哥姐姐們真棒
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