活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過在游戲中模仿小動(dòng)物過橋的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。
2．豐富動(dòng)詞：爬、跳、搖、走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．四條平衡木平放在地上；動(dòng)物掛飾（螞蟻、小兔、鴨子、小雞等）。
2．音樂帶。
3．字卡：螞蟻、小兔、鴨子、小雞各一張，過橋五張。
4．油性筆、空白字卡。
活動(dòng)過程：
�。保螒颍哼^橋。
師：今天，我們要來學(xué)學(xué)小動(dòng)物是怎么樣過橋。（幼兒自選掛飾掛上，提醒幼兒看看自己掛的是什么小動(dòng)物的掛飾，然后模仿某動(dòng)物的動(dòng)態(tài)過橋。教師參與其中。音樂。）
�。玻勗挘�
師：小動(dòng)物們累了，來，我們坐下來休息一會(huì)兒吧！說一說你是什么小動(dòng)物，剛才是怎么樣過橋的？（豐富動(dòng)詞：爬、跳、搖、走。）
�。常畡�(chuàng)編：師：今天，我想把剛才小動(dòng)物過橋時(shí)的樣子編成一首兒歌，你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>
�。ǎ保ǔ鍪拘‰u過橋）小雞過橋是怎么樣的？（示范創(chuàng)編第一句。）
（２）同樣方法創(chuàng)編其余三句。（根據(jù)孩子回答，共同選擇合適的答案填上去。）
（３）給兒歌起名字。
�。ǎ矗⿴熒黄鹉顒�(chuàng)編兒歌。
�。矗由旎顒�(dòng)：這里還有許多小動(dòng)物也想來過橋，我們一起來幫幫它們吧�。ú粩嗤度胄碌膭�(dòng)物角色，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編。）
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