活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道各種動(dòng)物的主要的運(yùn)動(dòng)方式。

　　2.學(xué)習(xí)按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。

　　3.激發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件動(dòng)畫(huà)片：你在和什么玩

　　2.(幼兒操作用)各種動(dòng)物卡片若干。

　　3.幼兒用繪畫(huà)紙，蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、動(dòng)畫(huà)片引起興趣。

　　1.幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《你在和什么玩》

　　2.提問(wèn)：

　　動(dòng)畫(huà)片中，你看到了哪些小動(dòng)物?

　　(猴子，烏龜，老虎，魚(yú)，螃蟹，海豚，小豬)

　　二、組織幼兒交流討論。

　　1.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢?

　　(1)猴子喜歡攀爬。

　　(2)魚(yú)、海豚是游著運(yùn)動(dòng)。

　　(3)老虎的運(yùn)動(dòng)方式是奔跑。

　　2.請(qǐng)幼兒列舉相應(yīng)運(yùn)動(dòng)方式的各種動(dòng)物，發(fā)展幼兒的流暢性思維。

　　三、按照運(yùn)動(dòng)方式給動(dòng)物分類(lèi)。

　　游戲：動(dòng)物的伙伴

　　請(qǐng)幼兒將桌上的動(dòng)物卡片，按照動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式組合放在一起，成為好伙伴。

　　如：魚(yú)，蝦，放在一起。小鳥(niǎo)，燕子放在一起。

　　四、模仿小動(dòng)物

　　1.出示：我喜歡的動(dòng)物的圖表

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，圖表上有哪些動(dòng)物?

　　2.讓幼兒分別學(xué)一學(xué)這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

　　五、繪畫(huà)小動(dòng)物

　　1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物。

　　簡(jiǎn)單知道各種動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的作用。

　　2.畫(huà)出自己喜歡的小動(dòng)物。

　　3.請(qǐng)幼兒將繪畫(huà)作品按照動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分組展示。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/551265.html

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