活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過閱讀畫面，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)感受故事的情趣。
2.體驗(yàn)人與動(dòng)物和諧相處的美好情感，抒發(fā)幼兒的愛心之情。
3.用完整的語言表達(dá)自己的想法，聯(lián)系自己的堵車的經(jīng)驗(yàn)，了解立交橋的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
恐龍圖片，青草圖片若干份，城市場景圖、火車場景圖、廚房場景圖各一張，背景音樂，小汽車卡片若干，小書。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
今天，在我們這教室里，除了來了客人老師外，還來了一位客人，我們來看看，是誰來了？
二、出示圖片，認(rèn)識(shí)恐龍。
1.師：出示一部分（恐龍的腳），提問，這是身體的什么部位？它的腳看上去怎么樣？
又大又粗的腳走在路上會(huì)怎樣？（會(huì)發(fā)出很響的聲音）發(fā)出怎樣的?響的聲音呢？請一名幼兒上來走一走。
2.那會(huì)是誰呀？我們再來看看，出示（恐龍身體的另一部分——尾巴）
師：這是身體的什么部位？（尾巴）尾巴看上去怎么樣？（壯、很長）
3.師出示整只恐龍：恐龍的哪里很長？（脖子）
如果這么長的恐龍來到我們的教室，它要怎么進(jìn)來？（彎腰、低頭）
三、欣賞故事，討論故事情節(jié)，初步理解故事內(nèi)容
大恐龍說了，小朋友居住的這個(gè)城市非常熱鬧，它也想去走一走，看一看。
1.出示城市圖片，大恐龍走在了城市的馬路上，會(huì)發(fā)生什么事？
小結(jié)：地會(huì)被踩踏下去，有可能汽車會(huì)被踩扁。
2.恐龍啪嗒啪嗒的走在馬路上，可是它的身體太大了，堵住了馬路，汽車排起了長隊(duì)，喇叭著急地叫個(gè)不停。
提問：喇叭為什么會(huì)著急的叫？
3.大恐龍又繼續(xù)走呀走，走到鐵路上，鐵路被踩的咯吱咯吱響，火車也被震的跳起了舞。
提問：火車怎么會(huì)跳舞的？（搖晃、彈起來）
小結(jié)：說的真好，搖晃、彈起來了能不像跳舞一樣嗎，因?yàn)榇罂铸埖纳眢w太重了。
4.天色漸漸的也晚了，大恐龍走走晃晃，就在這時(shí)，每家每戶的廚房里飄出了……什么味道呀？（香味）
小結(jié)：大恐龍走了一天，它聞到香味（把恐龍放到廚房圖片），忍不住把頭伸進(jìn)窗戶里，可是大恐龍的脖子太長了，把屋頂……怎么樣了？是怎么掀的？
師：那你們猜猜這一會(huì)，大恐龍把房頂掀翻了，城市里的人心里怎么想？
師：你會(huì)怎么跟它說？請一名幼兒說，請多名幼兒說。
5.恐龍的心情會(huì)怎樣？它會(huì)怎么想？
播放背景音樂。幼兒回答：不開心、很傷心、很失望，因?yàn)檫@么多人都不喜歡它。
小結(jié)：大恐龍心里很難過，它當(dāng)初是那么喜歡這座城市，可是，就在這時(shí)，來了一群充滿愛心的孩子們，他們撿來了大恐龍最愛吃的青草，鋪出了一條青草路，你愿意加入他們的隊(duì)伍給恐龍喂青草吃嗎？（愿意）
四、萌發(fā)幼兒愛意。
1.出示第一張青草：老師這里有青草，誰先來鋪？你會(huì)對大恐龍說什么？（選擇性的，請說的好的上來貼。）
2.用同樣的方法出示第二張、第三張……青草，請幼兒鋪。
小結(jié)：這下大恐龍一定不會(huì)失望的，大恐龍邊吃邊走，邊吃邊走，后來它在十字路口睡著了，等到第二天，當(dāng)它醒來的時(shí)候，發(fā)生了一件稀奇的事情。（邊說邊把青草圖翻過來）
五、城市里的立交橋
1.師：來看看，大恐龍這一會(huì)兒發(fā)生了什么樣的變化？它的身體像什么？
小結(jié)：像一座橋。一輛輛小汽車從大恐龍身上開過，滴滴嗒嗒，貼上一輛汽車，原來大恐龍想把自己的身體變成了一座恐龍立交橋，你覺得這座橋怎么樣？給它點(diǎn)掌聲，好嗎？
2.師：你想到從這座大恐龍立交橋上開一開嗎？（想）
3.我給你們準(zhǔn)備了小汽車，發(fā)放小汽車。幼兒上前從大恐龍立交橋上開過。
小結(jié)：雖然大恐龍的身體很大、很重、很長，一不小心，給城市生活帶來過麻煩，但是，它也用又大又長的身體幫助了大家，讓我們的城市交通變得怎么樣？（便利、生活變得美好）
4.師：這會(huì)兒大恐龍的心情又變的怎樣呢？（開心、快樂）為什么會(huì)開心快樂？（因?yàn)樗鼛椭顺鞘械慕煌ǎ＿@會(huì)城里的人又會(huì)怎么說，怎么做呢？
小結(jié)：剛才小朋友說的，看到的大恐龍的事情，就藏在老師的小圖書里，你們想看嗎？
六、完整講述故事一遍。
好了，我們已經(jīng)聽完這個(gè)故事了，說說，你最喜歡故事里的誰呢？為什么？
小結(jié)：原來，故事里的大恐龍和孩子們都是受我們的小朋友喜愛的，我們把這個(gè)故事帶回家跟你們的家人一起分享吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/552763.html
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